近景魔术中质准则运用的文化对比分析

近景魔术中质准则运用的文化对比分析

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时间:2019-11-28

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1、近景魔术中质准则运用的文化对比分析近景魔术中质准则运用的文化对比分析摘要:本文选择近景魔术中魔术师与观众的互动对话作为所分析的语料,以合作原则中的质准则为切入点,对比了不同文化背景下(中国和美国)的观众对同一个魔术反应的异同。从语用学理论的角度解释了魔术成功和失败的原因。这说明合作原则在今天对一些语言现象仍具有很强的解释力,只是在不同文化之间进行交流时,合作原则的运用并不是一成不变的。只有了解和熟悉不同文化,并在跨文化交际中加以灵活应,才能使交际成功地进行下去,才不会在交际中产生误解。关键词:近景魔术质准则合作原则文化差异文化是以符号为基础的{1},而语言作为承载和传递文化

2、的最为重耍的符号形式,在跨文化研究当中必然占据不可动摇的重耍地位。这样,跨文化语言学这一概念的出现也就成了顺理成章的事了。本文中笔者将选取跨文化语言学三个最重要分支{2}之一一一跨文化语用学作为观察问题的视角,对中美两种文化下合作原则的质准则在的运用问题进行研究,并通过对实际语料的对比分析找出两种文化的异同,以期为不同文化间的成功交流提供一定的借鉴作用。一、语用与文化差异现实生活中文化差异的例子比比皆是。在中国我们常听到“你简直和猪一样笨”“他懒得像头猪”这样的话,而德国人却用“Schweinhaben”来表示走运。再如,对于一句相同的赞美之词西方人通常会大方地接受并对对方

3、表示感谢,而中国人则更趋向于用“哪里、您过奖了”等语句来冋应。事实上,即使是在同一国家的不同地区和民族之间也存在着不同程度的文化差异。笔者在我国南方求学期间,就曾经历了受邀与同学共进午餐却要各自付账的尴尬局面。以上这些例子说明:如果两个不同文化背景下的人在交流时对同一事物或情形的理解有所不同或完全相反,那么误解将不可避免地会产生{3},因此,重视和了解交际双方彼此的文化并选择恰当的交际方式成为了保障跨文化交际成功的基础。二、合作原则中的质准则自语用学诞生以来,产生了一系列有重大意义的理论,其中Grice提出的合作原则受到了中外研究者很高的重视。之后Leech的礼貌原则,特别

4、是Sperber和Wilson提出的关联理论大有补救、甚至是代替合作原则Z势。诚然,合作原则的不足Z处是有目共睹并且被不断证明了的。尽管如此,我们认为合作原则对今天人类的一些具体的交际行为(比如魔术表演中的语言运用)仍然具有很强的解释作用。合作原则是由美国哲学家Grice于1967年提出的,它的提出对语用学的发展具有重要意义。Grice认为,合作是言语交际的前提,人们的语言交际总是相互合作的,谈话双方都怀着一个共同的愿望:双方话语都能互相理解,共同配合。因此,他们都遵循着和互合作的原则,以求实现这个愿望。为了保证会话的顺利进行,谈话双方必须共同遵守一个基本原则一一合作原则。

5、它包含四条准则。鉴于木文篇幅有限,加Z所选语料具有一定的特殊性,本文不再对这四条准则与以一一罗列,而是把侧重点放在质准则这一在Grice看來最为重要的准则上{4},以达到举一反三的冃的。质准则:行为者不会欺骗对方。因此,行为者会尽量说真话。(a)行为者不会说自认为虚假的事情。(b)行为者不会说缺乏足够证据的事情。{5}遵循质准则是保障交际成功的一个关键因素。但在实际生活中,有意打破质准则的情况确并不罕见,这现象在魔术这欺骗的艺术中更是随处可见。下面我们将通过实例分析来观察质准则的违背在近景魔术表演中所发挥的巨大作用。三、实例分析1・关于所选语料本文将选则近景魔术中魔术师与观

6、众的互动对话作为所分析的语料。通过观察笔者发现,许多舞台魔术可以完全不用语言來完成,而近景魔术如果离开了语言的帮助则儿乎无法进行下去。这种特殊职业所拥有的特殊的语言现象尚未•且应当引起语言学领域的重视。鉴于近景魔术亦有许多不同的分类,我们将选取其中最具有普遍性和代表性的纸牌魔术。由于木文篇幅有限,我们主要选择了魔术天才OzPearlman的"TwoCardMonte"、JohnGuastaferro的“Palmreaderv以及国际魔术联盟(F・I・S・M)金奖获得者Daryl的"AmbitiousCard"三段魔术中的对白作为分析语料。需要事先说明的是,三位魔术师的母语都

7、是英语,表演场合都是在美国,观众也都是美国居民。其中,观众以表情或肢体语言回应魔术师的部分,笔者将在相应位置以括号形式进行标注。{6}2.语料分析对比实例1:表演者:JohnGuastaferro(以下简称J)观众:David(以下简称D)表演节目:Palmreader表演说明:J事先找出了四张A并要D协助他完成下面的表演。J:Iamgonnadribblethecardsandcascadewhenyousaystopanywhereyoulike,ok?(1)D:(默认)Stop!J:Rightthere?I'

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