高职软件人才校企合作培养实践探究

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1、高职软件人才校企合作培养实践探究摘要:高职院校软件人才培养目前面临许多发展瓶颈,其中学生如何过渡到企业是最核心的问题。而高职与软件企业如何进行合作成为解决这个问题的关键,进行创新和组合相关的合作模式,充分发挥和整合各方资源达到互利共赢的目标。该文以广东科学技术职业学院计算机与软件工程学院为例,简要介绍了相关校企合作的做法,并总结出软件人才校企合作的模式。关键词:校企合作;软件人才培养;机制创新中图分类号:G648文献标识码:A文章编号:1009-3044(2012)24-5838-02AStudyfo

2、rVocationalCollegesSoftwareTalentSchool-enterpriseCooperationCultivationPracticeHUYu-gui(GuangdongInstituteofScienceandTechnology,Zhuhai519090,China)Abstract:Softwaretalentstrainingofvocationalcollegesarefacingmanybottlenecksinthedevelopment,inwhichthes

3、tudentshowtheseamlessconnectionoftheenterpriseisthecoreoftheproblem.Cooperationhasbecomethekeytosolvingthisproblemwithhowsoftwarecompaniesandtheinnovationandcombinationmodeofcooperation,givefullplayandtheintegrationofallresourcestoachievethegoalofmutual

4、benefitandwin-win・GuangdongScieneeandTechnologyVocationalSchoolofComputerandSoftwareEngineeringInstitute,forexample,abriefintroductiontothepracticeofschool-enterprisecooperation,andsummedupthemodeofthesoftwaretalentschool-enterprisecooperation.Keywords:

5、school-enterprisecooperation;software;trainingmechanisminnovation软件产业在我国社会主义市场经济发展中起着无可取代的地位和有着不可替代的作用,同时也是在我国的国民经济,社会信息化建设起着基础性的作用,在我国的信息产业和信息建设中起到决定性的作用。近年来,我国的软件发展的环境也越来越好,政府支持的力度也越来越大,对产业经济发展的作用也越来越强,而且我国的传统产业和信息产业结合的越来越紧密,在我国的传统产业都面临着转型升级的局面时,信息产业已

6、经在其中起着不可替代的作用。但综观目前中国软件人才市场,却存在两个奇怪的现象。一方面,几乎每一家企事业单位都需要软件人才。我国每年大学毕业生中计算机类人才高达十几万人,这有限十几万人分散到各行各业的IT部门,本身就会造成供求失衡。而未来几年中国软件人才缺口将会越来越大,而另一方面,对如此大的软件人才缺口,我国软件人才的培养体制却缺少必要的适时调整。人才培养长期主要依靠扩大高等院校计算机系人才的招生,缺乏根据市场和实际需求来制定和开展招生及教学计划的培训体系,更没有设立专门的教育机构大量培养实际急需的软

7、件产业工人。而目前广东科学技术职业学院计算机与软件工程学院坚持软件人才培养”校企合作,工学融合”的原则,与广东省内的各个知名IT企业进行紧密的合作,让软件人才培养的各个环节中都让企业参与,进行全方位,多层次的校企合作。1校企合作人才培养模式实施方法1.1校内外共建实训基地模式所谓校内生产性实训基地,就是学院充分利用自身或外部的优势(人才、技术、资金、市场等),利用院校场地在校内创办具有企业性质、按市场规律运作、应用与设置专业相关技术的公司(或工厂),我院与深圳蓝点公司合作,共建实训基地对学生进行实践教

8、学就是这么一种方式,深圳蓝点公司为我们学校添加设备,同时利用这些设备进行项目开发,而我院提供教室,老师。我校的学生可以利用这些实训基地进行学习,而深圳蓝点公司的员工也可以用这些实训基地进行自身提高和进修,通过这种合作模式,即实现在双方的资源共享,又实现优势互补和校企的合作双赢。在这些实训基地里,学校可以对实际的项目的运作中来调整教学计划,过程甚至教材,来不断培养适应企业发展要求的学生。而企业也在在实训基地内挑选那些表现优秀的学生来充实自己的员工队伍,增加

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