高职院校数控专业实训基地建设探析

高职院校数控专业实训基地建设探析

ID:46852289

大小:60.00 KB

页数:5页

时间:2019-11-28

高职院校数控专业实训基地建设探析_第1页
高职院校数控专业实训基地建设探析_第2页
高职院校数控专业实训基地建设探析_第3页
高职院校数控专业实训基地建设探析_第4页
高职院校数控专业实训基地建设探析_第5页
资源描述:

《高职院校数控专业实训基地建设探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高职院校数控专业实训基地建设探析摘要:本文讲述了实训基地建设在教学中的地位,从校内实训基地和校外实训基地建设两方面阐述了基地建设的思路,以我校为例说明了实训基地效果,同时对实训基地的发展作出了展望,实训基地建设必将成为学生走向工作岗位之前重要的实习场所。关键词:高职教育;数控实训;基地建设中图分类号:G623.1文献标识码:A文章编号:1003-2851(2009)11-0189-01一、实训基地在教学中的地位实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。实训基地是

2、实训教学过程实施的实践训练场所,其基本功能为:完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务,并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训、鉴定和高新技术推广应用的重要基地。实训基地建设包括两个方面:校内实训基地建设和校外实训基地建设。二、实训基地建设实训基地的建设是为了进行生产性实训,生产性实训的目的是为了培养高技能人才。因此最终要达到的目的是:是要实现“工学结合”的人才培养模式;二是要真正实现学生顶岗实习;三是要尽量实现学生零距离就业。只有达到上述三个目的,才是真正意义上的生产性实训。(一)校内实训基地建设校内实训

3、基地要做到生产性实训,必须要实现几个合-:(1)生产车间与教室合一。学生专业课上课的教室就是实训室,也是产品的生产车间或是业务的工作室。(2)学生与学徒合一。在生产性实训基地里,学生既是专业技能的学习者,又是生产一定有形或无形产品的学徒。(3)教师与师傅合一。教师既是理论知识的传授者,又是生产实习的师傅。(4)教学内容与工作任务合一。在生产性实训中,教学的内容往往就是让学生完成企业的一项工作任务,即通过一系列理论与实践相结合的项目式、任务式课程,以任务形式驱动学生完成专业学习。(5)教学用具与生产工具合一,教学设备就是生产设备,教学素材

4、就是生产的原材料。(6)作业与产品(作品)合-O学生完成的作业不仅仅是写在作业本上的,而是生产出的合格产品或是学生的创意作品。(7)教学与科研合一。教师在完成生产、实训任务的同时,又能开展一些新产品、新技术研发,师生共同完成科研项目或学生完成毕业设计,实训中心应有新产品、新技术创新平台支撑。通过生产性实训,既培养了一批高技能人才,又生产了一定的物质产品,实现社会效益与经济效益的双丰收。目前我校数控专业教学大纲的校内实践环节体现了如下三个阶段:认识性实习:培养学生具有一定的实践操作技能,学生通过实训可以从事数控的简单操作和编程。教学实习:

5、培养学生具有一定的实践操作技能,同时对数控原理有一定程度的了解,学生不仅能进行数控加工和编程,同时能对设备进行简单的维修。生产实习:培养学生不仅能熟练地进行数控编程、加工和设备维修,同时还具有一定的创新能力。基于这样一个过程,设备的配置档次应分高、中、低三等,即满足实习要求,又可降低成本,达到合理使用。我校已建立机电一体化数控编程实验室;CAD/CAM机房;数控设备种类配置有:数控电火花线切割机床,数控电火花成型机床,数控车床,数控铳床,数控加工中心,高档系统等设备,从07到09年三年的学生实习情况看,基本达到了基地实训的目的。(二)校

6、外实训基地建设校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位“零距离”接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。基地除了作为实训教学、职业素质训导、职业技能训练与鉴定等平台外,还是开展教学改革、科学研究、就业指导、服务社会等工作的多功能场所。学生通过在生产、建设、管理、服务第一线的校外实训基地的工学交替、顶岗实习,既能提高学生的实践动手能力,还可以接受现代企业氛围的熏陶,熟悉相关行业先进的设备、技术路线和生产工艺,尽快掌握相应岗位所需的基本技能与专业技术,取得实际工作经验,巩固、综

7、合、强化实践能力,并能提学生的高综合素质。校外实训基地为高职院校“工学交替”准备了条件。校外实训基地建设可以促进学院教学、科研全面的改革与提升。争取建成集"学、训、研、产”功能为一体的实训基地,达到学院、企业、教师、学生多方共赢的目的。校外实训基地建设在确立具体场所时,应保证学生能获得综合实践能力和综合技能,争取就业后的零适应期、甚至免去试用期,帮助学生增强就业能力和创业能力。我院已与数十家企业签订了实训与就业协议,将实习与就业工作结合起来,从近两年毕业生就业来看,校外实训基地的建设大大地提供学生的能力,增强了学生的竞争力。三、基于上述

8、认识浅谈基地建设的发展战略:逐步完善"教、学、做一体化”模式。加强实践性教学环节是体现以能力为重点,培养学生的熟练职业技能和综合职业能力,实现理论与实际、教学与生产有机结合的有效途径。提高教学、管理水平。重

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。