环境科学专业硕博连续培养研究生培养方案

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1、环境科学专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：083001）—、培养目标根据《中华人民共和国学位条例》的耍求，木专业硕博连续培养研究生应为培养面向世界、面向未來、面向现代化，德智体全面发展的，为社会主义现代化建设服务的高层次创造性人才。应掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基木原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，I才I结协作，学风严谨，有强烈的事业心和敬业精神。应具冇环境科学专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够熟练地应用计算机及现代信息工具，全面了解环境科学学科的发展动向，有适应交叉学科领域研究的能力，有较强的创新意识和应用意识，并在所从事的研究领域取

2、得创造性成果。至少常握一门外国语，并能运用该门外国语熟练的阅读木专业的外文资料，具有一定的写作能力和国际学术交流能力。具有健康的体魄和心理素质，毕业后能独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作。而且具备主持较大型科研、技术开发项目的能力。二、研究方向1、环境化学主要研究大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物的运动过程及污染物的化学机理，典型污染物在各环境圈层屮的迁移和环境化学物质的生态效应。2、环境监测与分析技术主要研究环境样品的采集与前处理技术、环境污染物的监测、分析新方法以及环境污染物来源解析和转化规律；侧重丁微量及痕量环境污染物采集、来源解析、数值预报和

3、分离技术以及监测、分析原理和方法的研究；3、循环经济与清洁生产主要研究清洁生产过程屮的系统理论和技术；侧重于研究主要工业门类在生产过程屮污染物减量化、资源化、循环利用过程中的理论和技术问题；系统研究主态工业、循环经济的理论模式与方法。4、环境生物主要生态环境污染控制及修复理论方法；生态毒理学与风险评价；环境生物技术；环境生物化学；环境遗传毒理学；环境微生物学；生物修复。5、环境污染与生命安全主要研究环境污染物对生物体，特别是人体健康的危害机理、危险度评价，以及危害诊断、预防和治疗的新技术、新方法。三、学制与学习年限硕博连续培养研究生学制5年，最长学习年限为6年。原则上不能提前毕业，对于满足“

4、九学术成果要求”中规定的特别优秀者，可提前一年申请毕业。四、培养方式博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。成立博士研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师,研究生导师任组长。五、应修总学分数应修总学分不少于40学分；其小必修课32学分，选修课8学分。六、课程设置（具体见课程设置一览表）1、必修课（1）马克思主义理论课（硕士阶段），计3学分。（2）马克思主义理论课（博士阶段），计2学分。（3）第一外国语（英），计3学分。（4）专业外语（硕士阶段），计2学分。（5）专业外语（博士阶段），计2学分（6）学位基础和学位专业必修课，计1

5、4学分。（7）前沿讲座，计6学分。前沿讲座将贯穿傅士生培养的全过程，旨在使I■専士生熟悉本学科和本研究方向的重大学术问题和前沿性问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。内容包括木领域国内外研究动态介绍、新工艺、新技术和新成果介绍等。前沿讲座的形式包括：一是博士生本人做专题综述报告或学术报告；二是博士生必须听取一定数量的学术讲座（报告）或参加学术研讨班。学术讲座的形式以小型讲座和小组讨论为主，可以是讲授、讨论和对话等多种形式，力求生动、活泼、多样。主讲者应撰写有关专题报告。博士生参加前沿讲座的次数不得少于15次，其中主讲不得少于5次。每次讲座完后三天内到学院研究生秘书处签名，由指导教

6、师进行考核、评定成绩并写出评语。考核按优、良、屮、及格和不及格五级记分，成绩及格以上记5学分。2、选修课指能使研究生拓宽专业知识面或加深某些方面知识而开设的木专业或和关学科课程，不少于8学分。3、补修课跨学科或以同等学力考入的博士研究生需补修本学科硕士生必修课1〜2fj,补修课必须合格，成绩记入木人档案，不计学分。七、资格考试硕博连续培养研究生实行资格考试制度，资格考试一般在第三学期末出资格考试领导小组组织进行。资格考试领导小组至少5名由院学术委员会委员和相关学科的教授组成，其中傅士导师不少于3名，资格考试小组组长由学院学术委员会主任担任。资格考试内容包括政治思想考核和学科综合水平考核两个方

7、而。政治思想方而的考核主要包括对研究生平时的政治思想水平、道德品质、遵纪守法等方面做出实事求是的评价并写出评语。学科综合水平考试包括英语水平、基础理论知识和创新能力三个方面，采取笔试、口试或笔试口试相结合方式未参加资格考试或资格考试未通过者，转入硕士学位论文写作阶段，按硕士研究生培养。获得硕博连续培养资格的研究生，从第五学期开始享受博士生待遇，进入博士生学习阶段后，应在半年内修完博士生期间应修学分（前沿讲座除