“校本研修与教师专业成长”课题调研方案

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1、“校本研修与教师专业成长”课题调研方案一、调研目的：贯彻落实《大冶市屮小学教师培训工作“十二五”规划》和《大冶市中小学校本研修工作指导意见》，推动全市“十二五”教师培训健康、有序、均衡发展和教师专业化发展的进程;加强各校之间的沟通与交流，推广校本研修工作经验；发现和培育新的校本研修典型；搜集基层学校教师对校本研修内容和研修形式好的建议和意见。二、调研领导小组组长：王秋红副组长：周凯黄耀华成员：张吉安侯晓红柯永钦余晓华三、调研内容及形式（一）调研内容1、了解各校校本研修特色，突出成绩（校本研修典型主题活动、校本研修优秀案例、教材、音像资料、论文、论著、管理经验、有效

2、制度、典型的专业发展个人等）。2、了解和掌握全市教师“十二五”专业发展培训需求。3、征询基层学校教师对培训组织者的管理建议。（一•）调研方式1、听取汇报。学校继续教育领导小组组长汇报校木研修开展情况，重点汇报校本研修的特色和取得的成绩，汇报材料（包括电子版）交调研组。2、召开座谈会。了解教师参与校本研修情况及对今后校本研修工作的意见；征询对教师培训的组织管理建议。座谈会分为两组，参加人员兼顾老、屮、青教师，骨干和非骨干教师。第一组：专任教师和班主任6人。第二组：政教、教务和行政后勤人员4——6人。3、查阅资料。对各校“十二五”以来的校木研修规划、年度校本研修计划、

3、校本活动记录、校本研修各项制度、继续教育个人成长档案等材料进行查阅。4、问卷调查。按在职教师的25%随机抽查，通过不记名问卷调查，了解大家对各类培训的真实态度和想法，并提出合理的建议和意见，确实提高培训的实效性和针对性。%1.调研时间及具体安排（―）调研时间:2013年11月（二）调研学校：灵乡中心学校实验中学实验小学北门小学滨湖学校保安中心学校殷祖中心学校灵乡矿学校（三）调研程序：1、上午：9:00——9:30听取汇报9:40——10:00召开座谈会10:00——10:20查阅资料10:20——10:40问卷调查10:40——11:00反馈交流2:00——2:3

4、0听取汇报2:40——3:00召开座谈会3:00——3:20查阅资料3:20——3:40问卷调查3:40——4:00反馈交流2、下午:附件：1、“校木研修与教师专业成长”个人档案2、“校本研修与教师专业成长”调查问卷3、教师座谈会内容大冶市中小学教师继续教育中心2013年10月14日“校本研修与教师专业成长”个人档案姓名性别出生年月学历教龄现任学科职称工作学校骨干教师等级是否里市管拔尖人才是否学科带头人校本研修学习情况（近三年来参加校本研修情况）时间研修内容研修方式校木研修成果（近三年来取得的成绩）时间获奖情况获奖级别参加校本研修的感受及体会签名（单位盖章）年月日