物体的运动中考复习

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时间:2019-11-28

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1、物体的运动机械运动的描述直线运动动能:运动的物体具有的能量长度的测量时间的测量长度的单位常见测量工具刻度尺的使用时间的单位常见测量工具秒表的使用:速度速度是描述运动快慢的物理量大小等于物体在单位时间内通过的路程公式:单位:m/skm/h1m/s=3.6km/h匀速直线运动变速直线运动误差参照物:用来判断一个物体是否运动的一个物体运动和静止的相对性例题;今年上初三的小明每天都骑自行车上学,期中考试那天,在离学校约700m的地方自行车突然坏了,上初二的小华刚好经过那里,告诉他别着急还有18min呢,走到学校都来得及,你认为小华的说法有道理吗?5.005.0mm÷32=1.562

2、5mm1.6D(1)甲物体速度比乙物体速度_______(2)两物体都做__________运动。快匀速直线乙二、运动的描述(1)在物理学中,我们把物体的变化叫做机械运动,在研究机械运动时,事先被选作的物体叫做参照物。(2)物体的运动和静止是______的。1、运动的描述2、运动的快慢(1)速度是表示物体运动快慢的物理量,它等于运动物体在单位时间内通过的路程,其表达式为__________。(2)我们把速度_______的直线运动叫做匀速直线运动,其特点是________________,粗略研究变速运动时,常用平均速度来表示物体运动的程度,其计算公式为_______。(3

3、)在计算时,必须是哪一段_______或哪一段______内的平均速度。(4)公式的两个变形式是______和________,可用于路程的时间的计算。物理学中把一个物体相对于参照物位置的变化,叫做机械运动由于参照物选取的不同,对于同一个物体,有时我们说它是运动的,有时说它是静止的。这种性质叫做运动的相对性。3、一名学生的测量记录中由于粗心忘记了写单位,请你帮他补上:(1)一只钢笔的长度是0.13_____(2)地球的半径是6400_______(3)一根头发的直径是70______(4)一本书的厚度为18.5______mkmμmmm4、下面单位换算中正确的是()A、32

4、cm=32cm×10-2m=0.32mB、78cm=78×10dm=780dmC、60s=60÷60min=1minD、44mm=(44÷10)cm=4.4cm5、在学校运动会上,测量跳高成绩时,应选择合适的测量工具的是()A、分度值为1cm的15m的卷尺B、分度值为1mm的1.5m的钢卷尺C、最小刻度是1mm的米尺D、自制一根分度值为1cm的硬杆长尺DD1、长度的主单位是______;时间的主单位是_____速度的主单位是_______温度的主单位是________米秒米/秒开尔文2、长度单位从大到小顺序是Kmmdmcmmmμmnm103101101101103103关于

5、误差,下列说法正确的是()A.只要仔细测量,误差还是可以避免的B.多次测量取平均值,也不可能避免误差C.误差实际上就是较小的错误D.选用精密工具,可以避免错误,减小误差B1.使用刻度尺前应观察:刻度尺的_______和_________2.刻度尺的正确使用方法有以下几点:(1)刻度尺的刻度线要__________被测量的物体(2)刻度尺要与被测量的物体____________(3)刻度尺的零刻度要与被测物体的一端_______(3)读数时视线要与尺面____________(4)读数时要估读到____________________,结果要有________量程分度值紧靠平

6、行对齐垂直分度值的下一位单位例题:刻度尺的读数是LA=___;LB=___.A15cm1617B104567891023小明测量一个立方体的长,请大家判断他的方法是否正确?如果不正确,请帮他改正。下列物品的尺度最接近15cm的是()A、橡皮的宽度B、课桌的高度C、文具盒的厚度D、圆珠笔的长度D小明同学用刻度尺测出一物体的长度为172.5mm,下面物体中最接近这个数值的是()A、物理课本的厚度B、一根粉笔的长度C、黑板的长度D、饮水杯的高度D如何判断物体的运动情况?(1)确定研究对象(2)确定参照物(3)拿研究对象跟参照物的位置进行对比,如果位置改变即为运动,如果位置没有变化

7、,即为静止。关于参照物以下说法正确的是()A、乘客看到路旁的大树在向后退,是以大树作为参照物的B、行驶的火车中,乘客说司机静止,是以路面为参照物的C、游客在花果山上,看到水帘洞的水飞流而下,是以洞口为参照物的D、说通信卫星静止在赤道上空,是以太阳作为参照物的。C1、阅读教材图片5-38:“游云西行,而谓月之东驰”,请回答:认为云朵向西运动是以_______为参照物的,认为月亮向东是以________为参照物。2、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句。从物理学的角

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