期末教学检查相关表格

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1、期末教学检查相关表格附件1:亳州职业技术学院系考核表附件2:亳州职业技术学院部考核表附件3:亳州职业技术学院教研室考核表附件4:亳州职业技术学院教师教学质量考核汇总表附件5:亳州职业技术学院课堂教学评价表附件6:亳州职业技术学院教学文件测评表附件7:亳州职业技术学院教师教学态度考核表附件8:亳州职业技术学院教学系部评教表附件9:教师教学工作完成情况汇总表附件10：各系与行业协会（或企业）合作情况附件11：专业教学计划执行情况及总结附件12：期末教学检查工作总结格式附件13:亳州职业技术学院教师评学调查表附件14:教师评学

2、成绩汇总表附件1亳州职业技术学院系考核表系部得分项目内涵扣分项目得分教学组织严格执行教学计划，教学安排合理，教学运转井然有序；学期工作安排有计划、有措施、有总结；教学调整依程序、有记录；考务工作组织规范，无擅自停课或随意调课现象，未发生教学责任事故包括授课、考务事故等。结合平时检查情况综合评定分数。无学期工作计划扣3分；无学期工作总结扣3分；无教学调整记录扣3分，每发现擅自停课1次扣2分，每发生1起教学责任事故扣3分，以教务处发布的教学情况通报为准。教学协调系领导全面掌握本单位日常教学工作情况，注重加强对日常教学工作的指

3、导与协调，每学期组织教务科、教研室、学生科召开教学专题研究会或协调会2次以上；认真组织本系教学检查。并落实好系领导听课制度，系主任、副主任每学期深入课堂听课不少于10节次，及时解决听课中发现的问题，并作好记载备查，包括听课时间、内容、评语、指导意见及课堂情况等。检查教学管理工作会议记录，教学检查记录少1次扣2分；检查系主任、副主任听课记录，少1节次扣2分，记载过于简单的酌情扣分，弄虚作假的扣10分。专业建设能根据社会经济发展的要求明确专业定位，并制定专业建设的中长期规划；力争每个系的专並达三个以上，专业甘划科学完整。重视

4、专业带头人建设，建设好至少一个院级精品专业，并根据社会对应用型人才的要求制定培养目标，并按照培养目标和岗位能力的要求制定培养方案，合理设置课程，加强实践教学，努力办成省级精品专业。根据所属专业的师资状况、专业建设规划和专业培养方案的制定和执行情况综合评定分数。无专业建设规划扣3分,无专业培养方案的扣3分，执行情况不好的扣3分，无教学大纲扣3弈,无事业駛学计划扣3小,轨行情况不好的扣2分，无专业带头人扣3分，无院级精品专业扣3分。不是三个专业的扣1分。课程与教材建设能根据专业培养目标制定课程建设规划，注重培养和选拔课程带头

5、人；重视精品课程建设和教材建设，能根据专业教学的实际需要，选择适用教材或者组织教师编写急需的适用教材、教学参考书。有所辖专业的齐全的教材。专业理论课、实践课教学大纲齐全。检查各专业课程建设规划和教材使用情况。无规划的扣3分；专业教材不齐全或不适用又无解决措施的扣3分；无课程带头人或带头人不全的扣3分；无精品课程扣3分。课程大纲不全扣2分。实践教学管理能根据专业建设和实践教学的需要，制定实验实训室建设规划和产学研计划，并按照学院有关要求组织实施；实验实训室管理制度健全、人员落实，实验实训器材账目清楚，设备利用率高，并按要求

6、及时、准确地上报统计资料；重视校外实习基地建设，每个专业实验实训成果突出，实验实训课开出率达95%以上。实验报告、课程设计、毕业设计整理规范。至少有1个以上稳定的校外实习基地。每学期有产学研工作的总结上报院教务处。检查各专业实验室建设规划，无建设规划的扣2分；由教育技术与实验中心抽查实验室管理与使用情况，制度不健全的扣2分；管理不善的扣2分；设备利用率不高，实验实训开出率达不到要求的扣2分；不按时上报统计资料扣2分。无校外实践教学基地的扣3分。实验报告、课程设计、毕业设计不规范的扣3分。无产学研工作总结的扣2分。教科研与

7、教学改革积极组织教研科研活动，根据专业建设、课程建设和培养目标的要求，在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、考试考查等方面进行改革创新，有计划，有成效；重视多媒体课件开发和教师技能培训，能运用多媒体技术进行教学。一个系至少要建一个教学改革试点专业。根据教科研与教学改革活动开展情况及成果综合评定分数。其中，无教科研计划的扣2分或无改革试点方集的扣2分；无教学改革、学期总结材料的扣1分；无教学改革试点专业的扣1分。督学与学风建设认真落实政治辅导员听课督学制度，辅导员经常深入课堂听课、检查，自习课到堂督学，学生到课率达到9

8、6%以上。并及时与各科任课教师进行沟通，每学期每门课程至少听课1次，并作好听课记录交教务科备查；积极开展教学交流活动，采取多种形式促进教、学、管互动，每学期至少应分别召开教师座谈会和学生座谈会各1次，收集教师、学生对教学工作的意见和要求。检查辅导员听课记录，少1次扣1分，作假记录的1次扣2分、抽查发现自习课无故不到堂