附件1教学检查表格

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1、附件1教学检查表格表1・12014〜2015学年第一学期课堂教学检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：序号教师姓名课程名称授课班级教学大纲、课程说明等是否齐全及归档情况作业布置次数作业批改次数有无作业批改记录已进行的随堂测验次数及记录情况随堂考勤记录次数备注冇无学院（部）教师停课后的补课落实情况：（写实说明停课、补课次数）该项检查做的比较好的教师：①;②;③。主要表现在以下几方面：①;②③;④表1・22014〜2015学年第一学期多媒体课件检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：序号教师姓名课程名称教学内容

2、教学设计技术性艺术性评价等级和改进建议科学性与规范性知识体系教学理念及设计教学策略与评价运行状况设计效果界面设计媒体效果该项检查做的比较好的教师：①;②;③主要表现在以下几方面：①;②③;④一级指标二级指标三级指标指标说明评价等级优良屮差教学内容科学性规范性科学性教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无科学错误、政治性错误；无错误导向（注:出现严重科学错误取消参赛资格）规范性文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为知识体系知识覆盖在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理逻辑结构逻辑

3、结构清晰，层次性强，具有内聚性教学设计教学理念及设计教育理念充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力冃标设计教学冃标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生内容设计重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习教淫策略与诜价教学交互较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论活动设计根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力资源引用有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖学习评价有对习题的评判或

4、学生白主学习效果的评价技术性运行状况运行环境运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台操作情况操作方便、灵活，交互性强，启动吋1'可、链接转换时间短设计效果软件使用采用了和教学内容及设计相适应的软件，或白行设计了适合于课件制作的软件设计水平设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范媒体应用合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基木原理艺术性界而设计界面效果界面布局合理、新颖、活泼、冇创意，整体风榕统一，导航清晰简捷美工

5、效果色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理媒体效果媒体选择文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当媒体设计各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣表1-42014-2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表学院（部）：检查时间:检查人员:序号姓名职务应听学时实听学时实听次数听课评价记录情况向听课对象反馈情况12345678910111213141516注：1•听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果

6、。该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③主要表现在以下几方面：①；②③；④存在的主要问题：①；②表1・52014-2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：序号姓名听课次数实听学时听课评价记录情况向听课对象反馈情况12345678910111213141516该项检查做的比较好的督导员：①;②主要表现在以下几方面：①;②③;④存在的主要问题：①;②序号指导教师姓名职称指导学生数指导教师指导学生次数毕业论文（设计）文件是否齐全（开题报告、指导记录、答辩记录、评阅记录、成绩评

7、定表等）毕业论文（设计）归档情况学生选题情况（每人一题或多人一题）注：1•毕业论文（设计）归档情况重点检査毕业论文（设计）归档的完整性、规范性和毕业论文（设计）的质量。2.学生选题情况重点检査是否做到一人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；（§）；④；⑤存在的主要问题：①；②序号实习名称班级指导教师姓名职称实习文件是否齐全（包括实习方案、实习计划、实习指导书、实习总结等）实习教学计划落实情况学生考勤情况备注（集中实习/分散实习）该项检查做的比较好的体现在以下几

8、方面：①;②④;⑤存在的主要问题：①;②学院（部）：检查时间：检查人员:序号课程论文（设计）名称班级指导教师姓名职称课程论文（设计）文件是否齐全（包括课程论文（设计）题目、课程论文（设计）工作计划、课程论文（设计）指导批阅情况等）课程论文（设计）工作计划落实情况外出做课程论文（设计）学生考勤情况备注该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①;②;③④;⑤表1・92014〜2