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时间:2019-11-29
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1、.一、管理标识牌..二、口部标识牌..三、引导标识牌..四、功能标识牌....五、单元标识牌..单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.
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