学校秋季运动会策划方案

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时间:2019-11-29

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1、学校秋季运动会策划方案学校秋季运动会策划方案一一.赛事背景:在武汉城市运动会即将举办之际,在08奥运来临之际,在这秋高气爽的金秋十月,举办此此运动会,具有特殊的意义。该届运动会由武汉科技学院主办,校学生会体育部承办的全校性综合性运动会,是全校范围内规模影响最广的大型赛事。此次比赛共设x余个参赛项目,共产生x个名次。比赛从11月x日到11月x日,地点为阳光校区操场。举办赛事的目的是为了促进我校竞技体育综合实力和水平的提高,为《奥运争光计划纲要》的全面落实作贡献。通过赛事的举办,可以深化体育体制改革,选好苗子,打好基础,发现、输送合格的优秀体育后

2、备人才,提倡重在参与,坚持比赛公平、公开、公正的原则,注重竞赛效益,赛出风格,赛出水平,树立诚信体育形象,为繁荣和发展我市体育事业,创建体育强市而努力。二、指导思想通过以大一新生为主体的竞技体育比赛,检验我校体教结合的训练成效,锻炼后备队伍,培养优秀体育后备人才;为我校参加全市体育大会选拔人才,增强全民的体育意识和健康素质,提升体育在同学们生活中的地位,深化我校艺术教育特色,展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力,融洽师生感情,提高我校学生的田径运动技术水平,使学生得到全面发展。三、举办单位16/16主

3、办单位:武汉科技学院承办单位:校学生会以及各院系体育部四、举办时间200x年11月x日——11月x日五、举办地点我校阳光校区开、闭幕式及所有参赛项目都在校操场举办。六、活动主要内容:(一)开幕式进场仪式(以班为单位单独评奖)1、评比内容及标准:(1)、队列队形(占60%):各班进场人数20人,男、女不限,队伍整齐,步伐整齐、步调一致。(2)、精神文明(占20%):精神面貌好,有朝气、有活力。(3)、.服饰(占20%):服装整齐美观,富于特色。2、队伍不得在主席台前停超过20秒,否则扣分。3、进场时两个班并列行进(各班成两路纵队行进,每路纵队走

4、一条跑道)。4、评委:学校行政、各级长。(二)体育项目竞赛本届校运会设男、女单项各x项,集体娱乐项目x项,分田径场、篮球场、升旗区3个场区进行。(三)闭幕式:1、集合。2、颁奖。七:具体方案:包括:1、组织项目及时间安排16/162、前期报名及时间安排3、比赛期间工作安排4、比赛后工作注意事项5、系部奖励(一)、系部领队、教练及工作人员领队:教练:(老师)指导老师:主要负责人:主要负责部门:学生会体育部参加工作部门:团总支学生会全体部门(二)、组织项目及时间安排第一项:开幕式活动程序安排(11月x日上午)1.07:30~07:45:全体工作人

5、员到岗,各工作组检查准备工作(各组长负责)。2.07:30~07:45:各班进行活动前教育(各班主任负责)。3.07:45:各班学生到指定位置就座。各仪仗队和各班代表队在教学楼前空地排队准备进场(由各队指挥老师负责)。4.08:00:领导、嘉宾上台就座。5.08:00:开幕式正式开始。宣布各队伍入场进场顺序:国旗校旗鼓号队彩旗队6.08:30~09:00(1)全体肃立、奏国歌、升国旗。(2)宣布运动会开幕、致开幕辞()。(3)裁判员代表宣誓()(4)运动员宣誓()。(5宣布大会纪律()。16/167.09:00各队退场,竞赛开始。8.工作人员

6、安排(注:各工作组姓名下划横线的老师为组长)学校秋季运动会策划方案二一:组织机构:为了能够组织并顺利开展好本届秋季运动会,充分展现我系师生风采,并在运动会中赛出水平,获得成绩,同时,为了更好为运动员服务,设立运动会领导小组。组织机构如下:指导老师:组长:组成成员:1.宣传部:2.社团部3.体育部::4.学习部:5.外联部6.组织部7.生活部8.办公室9.社会实践部各部门职责与分工:二、各部门职责与分工:)宣传部(一、宣传部)负责人:电话:主要成员:职责:1、前期宣传:(1)动员宣传(2)海报制作2、运动会口号(10月日需确定)3、广播稿4、摄

7、影或录像)体育部(二、体育部)负责人:主要成员:;职责:1.运动员报名;16/162.运动员选拔;3.赛前训练;4.服装及器材;5.运动员赛前检录;6.成绩统计)生活部(三、生活部)负责人:主要成员:职责:1.运动会当天的后勤人员安排2.保障后勤的人员到位)学习(四、学习部)学习部负责人:主要成员:;职责:一、1.方阵的人员的确定;2.方阵的训练;16/163.活动期间的秩序维持经费预算:三、经费预算:由于院举行运动会,在活动过程中需要置办必需物品,以便更好的完成工作,特申请:笔:支元/支=元纸:份元/叠=元元/瓶=元水:瓶桶装水:桶元/桶=

8、元杯子:条元/条=元葡萄糖:元功能饮料:瓶元/瓶=元医药箱:元奖品:合计:元运动会的总结和表彰:四、运动会的总结和表彰:对本届运动会的进行全面的分析和总结,同时对在

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