(精品)与朱元思书

(精品)与朱元思书

ID:46917047

大小:21.50 KB

页数:6页

时间:2019-11-29

(精品)与朱元思书_第1页
(精品)与朱元思书_第2页
(精品)与朱元思书_第3页
(精品)与朱元思书_第4页
(精品)与朱元思书_第5页
资源描述:

《(精品)与朱元思书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、个人收集整理仅供参考学习一、教学目标: 1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力,背诵并默写全文。 2.体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 3.引导学生品味赏析文章的语言美,培养对语言文字的感悟能力,逐步捉高鉴赏水平。 4.通过教读本文,激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。 二:教学重点 :1.引导学生感受作品的志趣美、语言美。 2.背诵课文。 三、教学难点 :理解'鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反'的含意。 四、教学方法 

2、1.朗读法。教学中,教师可指导学生以多种形式反复朗读。在朗读中体会文章的意境和作者的思想感情,最后达到熟读成诵。可引导学生利用提纲背诵法快速背诵,在板书中教师给学生提供背诵提纲,帮助学生背诵。 2.合作探究法。以学生为主体,在相互讨论中交流看法,生生互动,师生互动.使课堂真正成为学堂。 五、课时安排: 2课时 第一课时 [教学要点] 作者简介;朗读课文,指导学生读准字音,读出节奏,读出情调;学生自读课文,对照注释,借助工具书,疏通文意,整体把握文意。 [教学步骤] 一、导入 :     今天我们学习吴均的《与朱

3、元思书》。二、作者简介:     补:吴均出生寒贱,自幼好学而有超群的才华,所作诗文,深受当时行家称赏,其文章风格清拔而有古气,时人效之,称为“吴均体”曾做过吴兴主簿、建安王伟记室、国侍郎等官后官至奉朝请。他为人耿直,因私下写《齐春秋》,并如实地记录了齐梁间的历史,萧衍“恶其实录”,便焚其书稿免其官职。不久又奉诏撰写通史,未成而卒。三、朗读课文,整体感知文意,感受作品的声韵美。 1.朗读课文,初步感知文意。 注意以下词语的读音:     飘荡(dàng)   急湍 (tuān)   轩(xuān)邈      

4、           泠泠(líng)   经纶(lún) 横柯(kē) 2.把握节奏、重音、停顿。 学生朗读或范读课文。 (1)注意语速。应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。 (2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号,每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿,每一段后的停顿应稍长一些。 (3)注意重音。如“急湍甚箭.猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 (4)注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主。如:“6/6个人收集整理仅供参考学习风烟/俱净。天山/共色。”“从流/飘荡,任意/东西。”当然也有例外,如

5、“水/皆缥碧,千丈/见底”。 四、学生自读课文,对照注释,借助工具书,翻译课文,理解文意。 1.学生读课文,口头翻译课文,画出疑难浯句。 2.同桌之间讨论交流,解决疑难问题,教师巡视酌情指导。 3.各小组提出难以解决的问题,全班共同讨论解决或请老师回答。 4.教师指导学生积累词语,理解文句。 一、按要求写出句子。   1.写登舟纵目总体感受的:风烟俱净,天山共色。      写江上放舟自由情态的:从流漂荡,任意东西。      概括赞叹富春江景的:奇山异水,天下独绝。    2.写富春江水清澈的:水皆缥碧,千丈

6、见底。游鱼细石,直视无碍。       写江流气势磅礴的:急湍甚箭,猛浪苦奔。    3.写听觉感受的:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。 二、翻译句子。 1、风烟俱净,天山共色。风停了,烟雾都消散尽净,高爽晴空一尘不染,与青青远山融为一色。 2.急湍甚箭,猛浪若奔。湍急的水流比箭还快,汹猛的巨浪就像奔腾的骏马。   3.夹岸高山,皆生寒树。 夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。 4.鸢飞戾天者,望峰息心。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名

7、利禄的心就平静下来。 5.横柯上蔽,在昼犹昏。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也还像黄昏那样阴暗。   6.疏条交映,有时见日。 稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。 第二课时 [教学要点] 引导学生把握写景的脉络,选择关键词语, [教学步骤] 一.理清文章结构第一段总写富春江“奇山异水”;第二段先写 “异水“部分,再写“奇山”部分二、简析(一)第一段写自己游览的地点及对桐庐一带水总的印象。“风烟俱净,天山共色”,是说没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山呈现同样的颜色。这八个字四种景物,组成一幅天朗

8、山清、秋高气爽的清秋风物图,勾勒出广阔的空间境界。“从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。”作者乘船随着江流飘飘荡荡.时而偏东,时而偏西,从富阳到桐庐一百多里的水路上,奇山异水.独一无二。“奇山异水”表明这一带山水不同凡响,“独绝”二字,强调此处山水为天下之冠。这一段总领全篇,结构上细举目张,脉络分明。 6/6个人收集整理仅供参考学习板书 :          

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。