新形势下加强和改进党的建设专题调研报告

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1、新形势下加强和改进党的建设专题调研报告党的建设专题调研报告为深入学习贯彻党的十九大会议精神，总结我校党支部建设工作经验，分析研究党建工作中存在的突出问题和困难，切实加强和改进党的基层支部建设，充分发挥其推动发展、凝聚人心、促进和谐的作用。通过近期对全学区基层党支部建设工作的调研，结合我校基层党建工作实际，现报告如下。一、主要做法近年来，我校认真贯彻落实中央、省、州、县加强和改进党的建设的决策部署，不断推进基层党组织的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设，党的建设工作得到加强和改进，促进了全校教育和谐发展。（一）坚持科学发展观，提升政治思

2、想水平。一是以开展学习实践活动为契机，深入开展思想政治教育，切实提高广大党员干部的思想政治水平。积极采取理论宣讲、理论研讨会、理论骨干培训班、领导干部专题研讨班等多种形式，扎实抓好党员干部理论学习。二是以反腐倡廉为切入点，深入开展社会主义荣辱观教育，努力党员思想水平，坚持正确的舆论导向。三是以开展文体活动为载体，深入开展爱国性主题教育。（二）坚持民主集中制，推进党内民主建设。一是加强制度建设，建立完善民主生活会报告、党内情况通报、重大决策征求意见、听证质询和党务公开等制度，提高贯彻民主集中制的水平。二是切实保障党员民主权利，拓展党内民主的深度

3、和广度。四是规范决策行为，民主决策和民主监督得到有效保障。每年年底，由支委成立考核组对各部门科学民主决策情况进行检查，并把落实科学民主决策作为领导班子建设的重要内容和考核、评价班子和领导干部的重要依据。（三）坚持干事创业，深化党员制度改革。一是建立初始提名制度，强化初始提名环节用人行为的民主和监督。二是建立竞争择优的选拔机制，提高干部选拔任用的公信度。实行“公开、民主、竞争、差额、票决”选拔任用中层领导干部。三是建立完善领导干部考核评价机制，促进活力班子建设。五是强化干部监督责任，健全干部监督机制。建立领导干部个人有关事项报告制度。（四）坚持

4、执政基础，强化基层党支部建设。一是抓实活动载体，丰富党建工作内容。二是创新培训方式，提高党员素质能力。三是优化基层组织设置，增强党组织凝聚力。四是健全机制，落实基层党建工作责任制，实行党建工作目标责任制考核。六是明确责任，扎实推进校级组织活动场所建设。（五）坚持作风建设，促进科学发展观的贯彻落实。认真开展作风整顿工作。开展刹“五风”治“四乱”工作、“三个一”主题教育实践活动和“爱家、爱岗、爱校”主题实践活动。（六）坚持勤政廉政，促进党风廉政建设。一是创新宣教形式，筑牢党员干部思想道德防线。重点抓好编辑党风廉政系列丛书，党风廉政公益广告，主题教

5、育实践活动，反腐倡廉宣传工作，廉政文化推广活动，警示教育活动，文体活动，反腐倡廉摄影作品展，开展党政班子成员讲廉政党课制度和廉政美文荐读活动。二是强化责任，狠抓党风廉政责任制的落实。健全领导机构，制定《XX学区贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系20XX—201X年工作规划〉实施办法》，进一步完善反腐败领导体制和工作机制。三是着重抓好“六个环节”，确保党风廉政建设责任制工作成效。认真履行党风廉政建设的领导责任，以探索科学的责任考评机制为重点，不断强化“责任意识、责任分解、责任督查、责任考核、责任追究、经费保障”六个关键环节。通过采取扎实有效措

6、施，加强和改进党的建设，进一步统一了全校各部门领导干部的思想认识，全校形成了风清气正的发展氛围。二、我校党建工作取得的经验回顾和总结我校党的建设工作，主要有以下几点经验：一是坚持以教育教学中心，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。二是坚持党支部书记为第一责任人，是保证党支部作用发挥的关键。三是坚持改革创新精神，这是推动工作、服务发展的动力和源泉。四是必须努力建设一支务实、精干、高效的党支部干部队伍，这是完成党建工作任务的重要保证。三、存在问题一是党员干部对社会主义核心价值体系的认知感和认同感有所减弱，思想政治水平有待提高；二是围绕抓牢基层、夯实基

7、础的要求，全校党支部建设工作还需进一步加强；三是干部队伍作风仍然存在着与科学发展观不相适应的问题；四是反腐倡廉机制有待进一步健全和完善。四、对策建议要坚决贯彻落实党中央、省委、州委、县委关于加强和改进党的建设的各项决策部署，为进一步促进我校科学发展、和谐发展提供更加坚强的思想政治和组织保证。（一）强化学习教育，努力构建社会主义核心价值体系。充分利用各类宣传阵地，采取举办理论学习培训班、领导干部上党课、理论宣讲、理论考试等行之有效的方式，深入学习党的理论创新成果，广泛开展对社会主义核心价值体系基本内容的学习宣传，教育广大师生牢固树立中国特色社会

8、主义共同理想，大力弘扬民族精神和时代精神，使社会主义核心价值体系为全校师生所感知、所认同、所接受，真正做到入脑入心。（二）坚持发展党内民主，建立完善党内民主机制。一