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1、说说《论语》对我的交友启发曹晓航说说《论语》对我的交友启发导学案第二课时自主学习目标：学会利用学习资源自主完成学习任务；借助上节课整理的交友原则分析案例，解决交友问题，学写建议信；深入理解传统文化中诚信、友善、和谐等道德品质的现代价值和积极意义。一、结合我们从整理的交友原则，解决实际问题：这是校报知心姐姐转述的一名初二女生的来信，信中倾诉她在交友中遇到的困惑，结合《论语》交友语录，用圣人智慧来帮这位同学解决困惑。案例：初二女生A有两位好友B和C。好友B非常仗义，A一遇到困难她一定挺身而出，还毫无保留地把自己的零食和秘密分享给A。但是B对待学习不认真，经常要抄
2、A的作业，不让抄就指责A不够朋友，还要求A把不愿说的一些秘密告诉她，A很为难。另一位好朋友C，C同A都是班上成绩佼佼者，两人经常一起探讨学习问题。但C经常直接指出A的问题，虽然有道理但是A常常觉得没面子，不愿意承认。这次，B和C却因为抄作业产生了矛盾，宣布友尽。要求A做选择，A很为难，两位好友都给她带来很多快乐和帮助。她该怎么办呢？一、小组合作探究：分析、解决问题：1、这位同学在交友方面有哪些问题？2、如何解决问题？问题支架：《论语》中指出（）（补充《论语》语录），该案例中（）的情况没有遵循（）的交友原则，建议（）。例：《论语》中指出：“与朋友交不信乎”、“
3、与朋友交，言而有信”，说的是诚信待友的原则。B抄作业是一种不诚信的表现，并且还让A帮忙，没有遵循诚信待友的原则，将A置于两难境地，不会设身处地为A考虑，建议A像孔子一样，在与朋友交往时做一名诤友，直接指出B的问题，表明自己的原则和底线，在遵纪守法的情况下才能给予B帮助。说说《论语》对我的交友启发曹晓航二、请你以校报知心姐姐的名义，给这位同学写一封信，引经据典，说明交友的问题和你的建议。学习支架：1、内容：有理有据，引经据典。这位同学在交友方面存在哪些问题？如何解决这些问题？2、形式：注意知心姐姐的身份、措辞。说说《论语》对我的交友启发曹晓航自主学习资源：一、
4、阅读链接：（一）古人交友故事故事一：季布一诺千金 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都很信任和敬佩他，愿意同他交朋友。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千金”的由来。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。故事二：交往，或中止与志不同、道不合的人为朋友。管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿
5、着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。故事三：义字当头,方为男人本色.重温《命典》【作者（明）高濂】一书,在其“高子交友论”中,读得这样一则故事： 荀巨伯远方有个朋友病重,他去看望他.当时正遇上胡贼进攻这个地方.于是,荀巨伯病中的友人对荀巨伯说：“我已是快死的人了,你回去吧!”巨伯说：“我特意从远方赶来探望你,如今你有难我即离你而去,巨伯岂能做出如此之想呢?”顷刻,胡贼很快就攻到巨伯的友人住地了。到
6、来的胡贼对巨伯说：“大军到这里来,发现这地方的人都走光了.你是什么人,竟还独自呆在这里呢?”巨伯回答说：“友人有病在身,我不忍弃他而去。现在我宁愿用自己的身体来换取我友人的性命。”胡贼听了巨伯这样一说,感到很是惊异.稍一会,胡贼首领把他的所有同伴聚来,说：“我辈无义之人,反而侵入了有义之国。”于是,偃旗息鼓,退回到他们自己的国家去了。这样一来,巨伯的友人所在的这个地方就得到了保全。故事四：唐末有个王贞白,他曾将自己写的讽刺诗《御沟》（皇家下水道叫御沟）,送给贯休看.诗曰：一派御沟水,绿槐相阴青.此波涵帝泽,无处濯尘缨。贯休是个和尚,诗写的棒,画画的好；诗画具
7、佳.但为人坦诚直率。指着诗说：“你这诗虽好,但不完美,要改一字,诗才有‘味’出来”。王贞白一听,疑或贯休傲慢?本来嘛是想听你夸几句的,让我先得意一下,而这和尚开口就说,要改字’!多自得的诗啊,还改字?脑子发热,心里发堵,一甩袖子就走人啦。可贯休和尚想的是,这王贞白是个人才,心胸必然很宽。刚才,只是一时冲动才走的；且才思敏捷,他琢磨过味来就会回来的。就把他想改的字,先写在左手心里。果不其然，功夫不大王贞白回来了,一进门大声喊到：“此中涵帝泽”.贯休举开左手掌心：“你看,正是‘中’字”。两人开怀大笑不止。只因皇家下水道里有皇帝的尿及其它。因此俩人成了谈诗论文的好
8、朋友。说说《论语》对我的交友启发曹晓航（二）损友易得
