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1、集体靠大家教学目标1.情感、态度与价值观目标明确自己在校园生活中的责任,努力用实际行动践行自己对集体的责任。2.能力目标学会在集体中承担责任,努力提高履行责任的能力。3.知识目标懂得承担责任既有收获也需付出一定的代价,知道承担责任的多种方式。重点难点教学重点明确自己在集体中的责任。教学难点承担责任有多种方式。教学准备教师准备教师上网搜集责任与担当的相关资料,了解所教班级获得的荣誉、各个班干部的职责及其表现,课前调查本班学生对班级的贡献。学生准备提前预习本节课的相关知识,尝试找到自己在班级中的定位,回顾自己在班集体活动中的贡献。
2、导入新课【呈现课件】2016年里约奥运会,中国女排在遭遇小组赛2胜3负惨淡开局后,奋起直追,淘汰赛阶段实现3连胜,时隔12年再登奥运会最高领奖台。【教师引导】这些年来,中国女排几经低谷与巅峰,“女排精神”激励了一代又一代人。“女排精神”是指迎难而上的精神,更是强调团队协作的精神。【呈现课件】女排教练郎平和中国女排全体队员郎指导曾说:“什么叫团队?赢球是大家的,输球也是大家的,必须能够相互包容,相互担当(责任)。成绩的取得离不开每个人的付出……”里约奥运会的胜利,同样离不开这支金牌团队中的每一个人,无论是场上各司其职的女排姑娘们
3、,还是幕后默默付出的管理及科研人员。曾经有人说中国女排成功的秘诀在于八个字,“重在责任,更在担当”。的确如此,在一个集体中,只有每个成员都担负起自己的责任,这个集体才能不断地向前发展,才能取得更加优异的成绩。主动承担应有的责任,是维护集体利益和荣誉、建设优秀集体最好的方法。设计意图:以“中国女排里约夺冠”设置教学情境,激发学生探究的兴趣和动力。通过教师的引导,学生认识到我们都生活在一定的集体中,要做好自己分内的事情,要对自己的过失负责,即要主动承担责任,从而导出新课。环节一:青春诊断室【教师引导】欢迎来到青春诊断室,我们一起来
4、看看,今天的主人公遇到了什么问题。【呈现课件】小雯的故事小雯是学校的学习尖子,而且能歌善舞,是有名的才女。为了保持年级第一的好成绩,她拒绝参加任何班级和学校组织的集体活动,平时对班级和学校的事情也不闻不问,即使是能够发挥她特长的文艺活动,她也拒绝参加。她说,她只参加市级以上的歌舞比赛,除此之外,她没有义务为学校的活动出力。【教师引导】咱先不急着下诊断,请同学们先从这两个问题入手,综合评价她的行为。1.小雯的想法会给所在班级和学校带来怎样的影响?2.小雯的想法会对自己产生哪些不利影响?【学生探究】学生思考并回答。不关心集体、不参
5、与集体建设的思想和做法,对集体的发展不利,对个人的发展也非常不利。【教师提问】这是大家对小雯做出的初步诊断,那你能说说她的“症因”吗?【学生探究】没有意识到自己是集体中的一员,是集体的主人,没有承担起应尽的责任。【教师提问】那怎样才能改善现在的状况?【学生探究】在日常生活中培养主人翁意识。【教师引导】只有从小积极做班级这个小集体的主人,将来才能做社会这个大集体的主人,才能承担起作为社会公民的责任。【交流分享】我们以主人翁的态度对待集体的时候,就会把集体的事情放在心上,就会把集体的利益看得很重,也就会自觉承担作为集体一员应尽的责
6、任。(设计意图:本着尊重教材的原则,引用教材上的典型事例,通过“青春诊断室”设置教学情境,激发学生的探究兴趣。本环节旨在引导学生探究“主人翁意识”这一难点问题,从学情出发,以此方式讲授更加贴合学生的实际,并将此部分内容与之后的内容进行了一个有效串联,使得本课主线索“如何承担责任”更加明晰。在教学过程中主张学生进行自主探究,同时发挥教师的引领作用,并具体指导学生的思维方法,培养学生的思维能力。环节二:魅力秋运【教学过渡】一年一度的秋季运动会是各班展现班级凝聚力和向心力的重要。这不今年的秋运会马上开幕了,为此,八(1)班班委会向全
7、班发起了召集令。我们一起来看看。活动一:秋季运动会召集令【呈现课件】(配去年秋季运动会的图片)召集令学校即将召开秋季运动会,为更好地展示班级风采、发挥每位同学的特长,现面向全班同学进行人员召集。请大家结合自身的条件和优势积极参与,有意向的同学请到班长处登记,由班委会汇总,最后民主决定人员安排。八(1)班班委会2017年9月15日【教师提问】如果你是八(1)班的一员,在这次活动中你可以承担哪些责任?【交流分享】引导学生根据自身的条件和优势,选择可以为班集体服务的具体项目,参与到集体活动中来,自觉承担起作为集体的一员应尽的责任,进
8、一步体会“我们是班级的主人”。【教师引导】承担班集体责任有多种方式:积极参加学校的活动,努力为班级争光;做好班级和学校的各项事务;与同学相处时互相谦让,互相关心爱护;严格遵守学校的规章制度等。活动二:感受责任【教师提问】请你评价八(1)班班委会在本次活动中的表现。【学生活动】
