足球游戏：运球接力

《足球游戏：运球接力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课     题足球——运球接力年级六年级（水平三）授课教师李圣良人 数38教学目标1学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力，知道应该怎样运球，知道用力的方法与方向，了解简单的足球动作术语。2、100%的学生能够了解本课的初衷，并初步学会变向运球，能够积极的参与到游戏活动中去，在比赛过程中60%的同学能够运用一定的技巧进行游戏。3、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。教学重点 培养学生对足球运动的兴趣。  能初步掌握运球的基本动作。教学难点掌握好运球的脚部动作 掌握好运球时，球与人的距离。场地器材1、 足球场地一块2、  小足球30个。     3、标志

2、干10个运动负荷1、练习密度40%—50%    强度中等过程教学内容教师活动过程学生活动过程组织形式与要求时间准备部分1、课堂常规2、准备活动1、教师宣布本节课内容及活动要求。2、教师带领学生做准备活动。1、体育委员按教师指定地点及要求整队，并检查人数和服装。2、认真倾听老师的讲话和活动要求。3、在老师的带领下做好一切准备活动教师语言导入组织：要求队列整齐，精神饱满，注意力集中。2一、热身练习（跳踩球）1、 教师讲清活动要求，做示范动作。2、 在教师的指挥下进行热身活动。3、 游戏《碰碰球》1、 学生根据老师的要求自主练习，充分享受游戏过程。2、学生两人一组进行游戏，球连续两次被碰掉的队员

3、做俯卧撑两个。1、使机体器官机能兴奋，为进入技术学习作好准备，激发学生学习热情6基本部分运球游戏一（直线运球）1、教师讲清活动要求，做示范动作。2、对学生给予积极的鼓励和评议。1、 积极参与游戏，感受各种运球的方式2、 两人一组、或三人组进行直线运球练习，学会与同伴合作学习，互相配合帮助要求：1、自觉维持课堂纪律，遵守游戏规则。2、培养学生合作学的习惯8运球游戏二（曲线运球）1、 组织学生分成4人一组，每组一只足球，进行曲线运球练习。2、 组织学生进行曲线运球小组比赛，对优胜组给予积极评价。1、 积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的曲线运球方法；2、以四人为一队进行运球

4、接力游戏，先进行小组间的自我练习。3、小组在教师统一指挥下进行比赛1、 积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱。2、 培养学生合作学习的习惯8运球游戏三（运球过山洞）1、讲解示范游戏的方法和规则。2、组织学生进行游戏活动。3、对各小组进行评价（从动作、合作、精神面貌等）。1、积极参与到游戏中去感受足球游戏的乐趣。3、 以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力要求：积极参与到游戏当中，按照游戏规则进行活8‘‘结束部分身心放松练习1、 教师带领学生一同做肌肉拉深放松。1、 按照老师要求认真的进行肌肉放松。2、 带球散步。再次巩固感受运球动作要求：充分放松肌肉3‘‘总结、

5、点评、表扬、布置作业、收放器材。1、 教师对本科进行点评小结，对优秀学生给予鼓励表扬2、 指出本课的不足之处，提出课后练习的要求1、 认真听取老师的点评、总结，并总结自己的优点与不足。2、 制定自己课后练习的目标。要求：队列整齐，精神饱满，注意力集中。2‘‘问题的预设预计问题1、 学生在看到球时比较兴奋，注意力不易集中。2、学生练习时，可能会追求快速完成而忽视运球质量。处理方法1、教师应强调令行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲。2、教师应及时制止，采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习。课后反思       教学从兴趣导入——体验球性——互动学练——事件创新——放松身心——评价小结。根

6、据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。