《三颗枸杞豆二》PPT课件

《《三颗枸杞豆二》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三颗枸杞豆程海陕西作家——程海简介中国作家协会会员，陕西作协常务理事国家一级作家享受国务院特殊津贴政府有突出贡献专家咸阳市作家协会主席。程海简介1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创作组组长，咸阳市艺术研究室副研究员。1970年开始发表作品。作家作品70年代开始发表作品。先后在《诗刊》、《解放文艺》、《延河》等刊物发表诗作500余首80年代开始小说创作。至今共发表中短篇小说70余篇（部），其中《三颗枸杞豆》、《漆彩》等小说先后被《小说月报》、《小说选刊》《新华文摘》转载，并获《小说林》优

2、秀作品奖和延河第一届文学奖。89年由陕西人民出版社出版第一部小说集《我的夏娃》，并获双五文学奖。93年由中国工人出版社出版长篇小说《热爱命运》，发行量近百万册。96年由中国青年出版社出版长篇小说《苦难祈祷》。97年陕西人民出版社出版《程海散文》。2000年中国青年出版社出版的长篇小说《人格粉碎》。《程海文集》四卷。获奖情况短篇小说《三颗枸杞豆》获1983年《小说林》优秀作品奖，《诗彩》获《延河》第一届文学奖，《我的夏娃》获陕西省第一届双五文学奖。请将下列加点汉字的读音注在书上枸杞羡慕叶鞘蚱蜢桦木半晌擎香蒿叶脉鲜为人知摞殷红惩罚口头禅请将下列汉

3、字的读音注在书上gǒuqǐxiànmùqiàozhàměng枸杞羡慕叶鞘蚱蜢huàshǎngqínghāo桦木半晌擎香蒿màixiǎnluò叶脉鲜为人知摞yānchéngchán殷红惩罚口头禅整体感知枸杞花朗读课文，整体感知两次相遇，两次对话，下面让我们来读读三叔与“我”的第一次对话。（第14--32节，分角色朗读。）他们在谈论什么？他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？三叔有何特别之处？肖像：慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫

4、，像成熟的桑葚。瘦弱，有病为什么？动作：他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。语言：可惜太迟了！三叔得了癌症，已经活不了多久了。与三叔的第二次对话，又会有什么体会呢？分角色朗读：39--53节。对话二的语言比较深奥,找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒？第44节是什么意思？“这是我一生的成绩，三个0。”三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？阳是红色的，是圆的。车轮是会滚动的，不断

5、前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但时间匆匆的脚步谁也无法遮挽得住。第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。只有去不停地奋斗，去创造

6、新的生活，生命才更有意义，更有价值。就像保尔说的：人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时——不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。换位思考：——换个角度看问题三四岁的孩子不喜欢呆在商场里，这让大

7、人们很不理解。为什么商场里琳琅满目的商品不能吸引小宝宝呢？很多专家都无法解释，但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法是蹲下来，处在和小孩同样高度环视四周，结果看到的都是大人的腿。不同角度复述课文内容“我”父亲三叔讨论分析1、文中的“我”童年时代是一个怎样的人？“我”又是怎样成为一个植物学家的？2、三叔是个怎样的人？他怎样一步一步影响了“我”？3、三叔给“我”的是三颗怎样的枸杞豆呢？他要告诉“我”什么？三叔为什么给我三颗枸杞豆？4、文中多次提到“小树林”，请你挑出相关段落和语句进一步诵读，看看这些自然环境的描写在文中起什么作用？5

8、、文中还有许多优美的、含义深刻的语句，你理解吗？喜欢吗？挑出来一句和同学们一起品味它的含义。精读方法分析句子在文中作用必须结合原文。主题。一定本着“词