第1节生物生存的环境

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1、课题：第二章第1节生物生存的环境一、学习目标1、能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类。2、学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力。3、感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存的环境做起。二、学习重点、难点1、能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类。2、学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力。三、自学交流1、地球上有各种不同的环境，有水域，有，有炎热的地方，也有的地方，几乎到处都有存在。2、在自然界中，环境是指生物周围的以及其中直接或间接

2、影响生物的各种因素。3、对于一个生物体或群体而言，环境是指等因素，以及直接或间接影响该生物体或群体的其他的总和。4、请同学们仔细观察图片，阅读课文相关内容，填写下表：名称生存环境[来源:学科网ZXXK]帝企鹅[来源:学_科_网Z_X_X_K]蜗牛雪莲珊瑚虫骆驼[来源:Z§xx§k.Com]亚洲象【问题探究】1.参考以下的调查表，在你的校园里，房屋旁等处认真记录你观察到的每一种生物及它们的生存环境。讨论：⑴在你调查到的生物中，说说它们的生活环境有哪些不同？尝试把生物的生存环境进行归类，并说说理由？⑵请你对观察到的校园植物进行分类(可按乔木、灌

3、木、更小的植物)2．鱼儿离不开水；水稻一生中很长一段时间需要充足的水，而小麦则明显不同;蚯蚓一般生活在有机物较为丰富且湿润的土壤中。这些事例说明什么？四、展示点评1、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（）A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C.A与B的总和D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫2、下列生物中与其他生物生存环境明显不同的是（）A．鼠妇B.松树C.桃D.小麦3、下列植物中不是乔木的是()A.杨B.香樟C.迎春D.松五、达标检测地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿盆底下18

4、干草地中21、小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的条件是（）A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥2、下列关于生物生存环境的叙述错误的是()A．环境为生物的生存提供食物、水和其他物质B．生物的生存环境就是土壤、水和空气C．生物的生存环境也可以是其他生物，如海葵是寄居蟹的生存环境D．自然界的生物形形色色，种类繁多，生存环境也多种多样。5、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”描写了哪种环境()A．光B.水C．

5、空气D．土壤6、鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气7、请将下列生物和它的生存环境连线：①水中生活A大雁B睡莲②陆地生活C仙人掌[来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K]D狮子③沙漠生活E家鸽F杉树[来源:学

11、科

12、网]④空中飞行G骆驼六、学后反馈