等可能事件的概率计算 (2)

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1、6.3等可能事件的概率（第一课时）第一部分学习目标：1.经历“提出问题-猜测-思想交流-抽象概括-解决问题”的过程，了解等可能事件；2.探究常见等可能事件发生的概率，掌握等可能事件概率的计算方法；3.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题；4.在探索过程中培养学习数学的兴趣，体会数学的实用性.第二部分回顾与思考：一、掷一枚硬币，落地后:(1)会出现几种可能的结果？(2)正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗？二、抛掷一个质地均匀的骰子:(1)它落地时向上的点数有几种可能的结果？(2)各点数出现的可能性会相等吗？三、事件发生的概率与频率有什么区别与联系？第三部分引入新课：游戏环节

2、：一个箱子中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球.（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？思考1：上述摸球试验、掷硬币试验和掷骰子试验都具有什么样的共同特点？1.每一次试验中，可能出现的结果只有（有限个或无限个）2.每一次试验中，各种结果出现的可能性（相等或不相等）概念如果一个试验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种结果出现。如果每种试验的结果出现的可能性都相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的.请问，你能说出一些结果是等可能的试验吗？思考2如果在箱子中再放入

3、一个6号球，摸到2号球的可能性有变化吗？如果在箱子中放入一个2号球，摸到2号球的可能性有变化吗？箱子中共有n个除颜色外其他都相同的球，任意摸出一个球，请填写如下表格：总球数白球个数红球个数摸到红球的概率5321046502228nn-mm.)(AP=一般地，如果一个试验有n种的结果，事件A包含其中的m个结果，那么事件A发生的概率为：思考3在抛掷图钉试验中，钉尖朝上的概率可以用以上公式吗？第四部分典例训练（结合课本例题，规范书写答题过程）例1任意掷一枚质地均匀骰子.（1）掷出的点数是2的概率是多少？（2）掷出的点数是偶数的概率是多少？（3）掷出的点数大于4的概率是多少？（4）掷出的

4、点数大于2小于5的概率是多少？跟踪训练1某种彩票投注的规则如下：你可以从00~99中任意选取一个整数作为投注号码，中奖号码是00~99之间的一个整数，若你选中号码与中奖号码相同，即可获奖.请问中奖号码中两个数字相同的机会是多少？若仅有一个号码是中奖号码，那么你中奖的概率是多少？例2.有7张纸签，分别标有数字1,1,2,2,3,4,5，从中随机地抽出一张，求：（1）抽出标有数字3的纸签的概率；（2）抽出标有数字1的纸签的概率；（3）抽出标有数字为奇数的纸签的概率.跟踪训练2从一副扑克牌（除去大小王）中任抽一张.P（抽到红心）=　　；P（抽到黑桃）=　　　；P（抽到红心3）=　　　；

5、P（抽到5）=　　　.跟踪训练3某比赛共有1-10号十个测试题供选手随机抽取作答，前两位选手分别抽走了2号、7号题，第3位选手抽走8号题的概率是第五部分课堂小结：1.什么是等可能事件？2.等可能事件的概率如何求？第六部分当堂检测1、端午节吃粽子是中华民族的传统习俗，妈妈买了2只红豆粽子、3只牛肉粽子、5只咸肉粽子，粽子除内部馅料不同外其他均相同小颖随意吃一个，吃到红豆粽子的概率为？2、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数中随机取出一个数，取出的数是3的倍数的概率为？3、某商场开展购物抽奖活动，抽奖箱中有200张抽奖卡，其中一等奖5张，二等奖10张，三等奖25张，其余

6、抽奖卡无奖，则参加抽奖的某顾客从箱中随机抽取一张，他中奖的概率为？4、一个桶里有60个弹珠——一些是红色的，一些是蓝色的，一些是白色的.拿出红色弹珠的概率是35%，拿出蓝色弹珠的概率是25%.则桶里每种颜色的弹珠各有多少？