《张桂云说教材三下》PPT课件

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1、义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册说教材薛城双语实验小学张桂云课程目标知识与技能解决问题数与代数、空间与图形、统计与概率形象思维、抽象思维、统计观念、推理能力应用意识、实践创新能力学会与人合作、评价与反思好奇心、自信心严谨性、实事求是的态度情感与态度数学思考三年级下册数学知识园第二单元除数是一位数的除法第七单元小数的初步认识第四单元年、月、日第三单元统计第六单元面积第五单元两位数乘两位数第一单元位置与方向数与代数空间与图形统计与概率数的计算数的认识常见的量教材编写特点计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展数感。提

2、供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索促进空间观念的发展。结合实际问题教学简单的数据分析和平均数，加强学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。三年级数学上册三年级数学下册情感态度价值观的培养渗透与数学教学中，激发学生学习兴趣与内在动机。说教材流程说课标说教材说建议课程目标内容标准编写特点编排体例内容结构立体式整合教学建议评价建议课程资源开发与利用说课标课程目标知识技能数学思考问题解决情感态度说课标课程目标知识技能数学思考问题解决情感

3、态度感受能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题。了解掌握了解估算的作用掌握两三位数除以一位数的计算方法，会计算含有除法的四则混合运算题。青岛版小学数学三年级下册年月日说课标课程目标知识技能数学思考问题解决情感态度经历会用建立探究三位数除以一位数的计算方法的过程知道混合运算的顺序。计算的正确感发展提出并解决简单的实际问题课程目标知识技能数学思考问题解决情感态度能够初步学会正确的计算商中间和末尾有零的除法表达自己思考的大致过程和结果，积累与同伴合作的经验。说课标了解正确的试商方法内容标准说课标商是两位数的除法含有除法的四则混合运算题商末尾有零的除法

4、商中间有零的除法情境图的呈现方式有所创新。体现了收集信息、处理信息的方法和途径。编写特点教材编写特点素材的选取的领域比较宽泛。数的运算自主探索计算法则缩减课时加大步子加强估算算法多样结合实际培养数感除数是一位数的除法除数一位看一位一位不够看两位除到哪位商哪位不够商1“0”占位余数要比除数小然后再除下一位除数是一位数的除法起着承上启下的作用年段内容二年级下册除法的初步认识，用2—6的乘法口诀求商，用7—9的乘法口诀求商。三年级下册除数是一位数的除法。四年级上册除数是两位数的除法。两位数乘两位数起承上启下的作用年段内容三年级上册多位数乘一位数（三上

5、）三年级下册两位数乘两位数四年级上册多位数乘两位数教学方法建议1除法的验算除数是一位数的除法加强学生的自主活动，重视对算理和计算规律的探求。拓宽主题图的情境视野。把估算放在与口算、笔算同等重要的地位。加强乘除法之间的联系，提高学生简单推理能力。除法的计算找准学生最近发展区，了解学情；提供探索与交流的时间与空间；呈现形式丰富多彩；内容设计要有弹性，关注不同学生的数学学习需求。实现有效课堂的方法谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！