课题一面积和面积单位(A案)明天讲

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1、面积和面积单位人教版三年级数学下册新街小学袁慧芳2013-5-21比比谁的面积大物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。观察法重叠法数格子法6X6=36(个)4X10=40(个)这样数呢？客厅卧室数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是客厅卧室数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是----方格大小必须统一。谁大？为什么？分割裁剪法仔细看比较面积的大小的方法：观测法重叠法数格子法分割裁剪法操作要求：（1）：每组任选学具，在这两个图形上拼摆，看每个图形上能摆几个学具。（2）：遇到疑问或困难，可在小组内寻求帮助。在日常生活中，人们为了计

2、算面积的统一，常用统一的标准来测量。这个统一的标准就是面积单位。1.有哪些常用的面积单位？2.这些面积单位的大小是怎样规定的？边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。面积和面积单位边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。面积和面积单位边长是1米的正方形，面积是1平方米。课堂小结：今天这节课我们主要学习了什么？下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？1.连一连：下面物体的面积和谁最接近。讲桌桌面面积1分硬币的面积手掌的面积1平方厘米1平方米1平方分米2.填一填。(1)语文书封面的面积大约是3()。(2)教室地面的面积大约是50()。(3)校徽的面积大约是9()。(4)黑板的面积大约是(

3、)平方米。(5)数学课堂作业本封面的面积大约是()平方分米。(6)操场的面积大约是()平方米。3.判断。（1）小明的身高是138平方厘米。（）（2）边长是1米的正方形，面积是1米。（）（3）课桌桌面的面积大约是20分米。（）（4）教室门高约2米。（）√×××下面图形中哪个面积大？这两个图案哪个面积大？4.比较大小甲乙甲的面积○乙的面积甲的周长○乙的周长＞=再见