高中物理楞次定律课件新人教选修

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1、课题:第4节楞次定律Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.复习回顾1、电流的磁效应和电磁感应现象?2、通电螺线管的磁感线方向怎样判断?3、产生感应电流的条件是什么?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Aspose

2、PtyLtd.如何判定感应电流的方向插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.+G左进左偏右进右偏确定电流方向和电流表指针偏转的关系用试触法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Asp

3、osePtyLtd.NS+G实验Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.示意图感应电流的磁场方向感应电流方向(俯视)线圈中磁通量的变化线圈中磁场的方向S极拔出S极插入N极拔出N极插入向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加S向下增加逆时针向上NGGNGSG原磁场方向原磁场磁通量的变化Evaluationonly.CreatedwithAs

4、pose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.闭合电路中原磁通量变化感应电流中的磁场(中间量)感应电流磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反磁通量减小时,感应电流的磁场与原磁场方向相同产生产生阻碍Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.观察现象磁极

5、运动方向原磁场方向及变化感应电流的磁场方向阻碍原磁通量反向增加N向下增加反向增加S向下增加同向减少N向上减少同向减少S向上减少Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化谁阻碍?能否阻止?如何阻碍?阻碍谁?3、楞次定律感应电流产生的磁场原磁场的磁通量变化“增反减同”不能阻止,只是减缓

6、原磁场的磁通量的变化Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.从相对运动看:GNSSNNGNGSGNSSSN拓展:感应电流的磁场总要阻碍相对运动.“来拒去留”Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLt

7、d.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.明确研究对象原磁通量变化?原磁场方向?楞次定律感应电流磁场方向感应电流方向楞次定律的应用步骤安培定则Eval

8、uationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.例1:通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈远离导线时,判断线圈中感应电流的方向,并总结判断感应电流方向的步骤。vI分析:1、原磁场的方向:向里2、原磁通量变化情况:减小3、感应电流的磁场方向

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