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1、教学进度安排本学期上课16周共32课时，其中新授课24节，复习考试4节，机动4节周次起讫日期教学（内容）课时数备注19.2—9.8Unit1Myfamily(A)329.9—9.15Unit1Myfamily(B)39月10日教师节39.16—9.22Unit1Myfamily(C)39月19日中秋节放假49.23—9.29Unit1Myfamily(D)359.30—10.6Unit2MycountryandEnglish-speakingcountries(A)(C)3国庆节放假610.7—10.13Unit2Mycount
2、ryandEnglish-speakingcountries(B)310月13日重阳节710.14—10.20Unit2MycountryandEnglish-speakingcountries(C)3810.21—10.27Unit2MycountryandEnglish-speakingcountries(D)review3910.28—11.3Recycle131011.4—11.10期中考试复习31110.11—11.17期中考试311月13-15日期中考试1211.18—11.24Unit3Atravelplan（A）
3、.*★*.* ★★ *★.’‘*. .`..31311.25—12.1Unit3Atravelplan（B）31412.2—12.8Unit3Atravelplan(A)31512.9—12.15Unit4JennandDannycometoChina(A)31612.16—12.22Unit4JennandDannycometoChina(B)31712.23—12.29Unit4JennandDannycometoChina(C)31812.30—1.5Recycle23元旦放假191.6—1.12复习1-4单
4、元3201.13—1.19期末考试3元月15-17日期末考试211.20—全校放假—总体教学目标1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，
5、增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。Unit1Lessons1—6MyFamilyLesson1LiMing’sBigFamily教学目标 知识目标: 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sist
6、er,parent.2.能够认读，理解并应用这些基本句型：Ihave ……能力目标:（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。情感目标: 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,pare
7、nt.教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：Ihave ……教学准备：一张家谱图的张贴画。Part1:GreetingPart2:Warming-up （1）listen：ThefamilyinourHousePart3:Newwords展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,uncle,aunt.教师：ThisisLiMing’sgrandfather（指着图）.ThisisLiMing’s……(
8、引导学生说家庭人员的称呼) 新
9、课
10、标
11、第
12、一
13、 网 学生：ThisisLiMing’sgrandfatherfathermotherbrothersisterconsion.教师：（对学生甲）LiMing’sgrandfatherisLiMi
