教师访谈记录

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时间:2019-06-27

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1、教师访谈记录访谈时间:x年x月x日访谈学校:xxx学校访谈教师姓名及联系方式:xxx(xxx)教师简介:程xx老师,以硕士研究生毕业于xx大学,教学长达20年,是中学一级教师,曾获“xxxx高考优秀工作者”荣誉称号,曾在xxx学校担任英语教师兼班主任,带领高三理科重点班取得辉煌成绩,经验丰富,现就职于xxx学校。虽然老师是70后的,但是她的活泼朝气、和蔼可亲的笑容和温和的教学方法,令人印象深刻,本次采访虽然简短,但老师的回答令我受益匪浅!访谈提纲:1.基本介绍:年龄、毕业院校、学历、教龄、职称、曾获得的荣誉称号;2.读研必要性&重要性;3.英语教学规划或目标,平时对自身技能素质

2、的提升方式,教研活动;4.除英语师范技能外最重要的素质;5.关于班主任:压力来源、作息安排、遇到的最费心的事及处理方法、解压方式(对自己&学生)、优差生的问题;6.老师坚持的原则/信念。访谈记录:我:程老师,得知了您读了硕士,想请问一下老师觉得读研很重要咯?程老师:是的,如果有机会有能力的话,师范生还是要坚持读研的好,毕竟学历高,优势也就大了,面对如今的就业形势也不会太吃亏。我:嗯嗯,那请问老师您每学期都有设定什么教学计划吗?平时又是如何提升自己以配合教学计划达成目标的?程老师:我的教学目标很简单,就是用最简单的方法和语音来引导学生快速掌握英语,这也是我一直在探索的!平时的提升

3、方式,主要有三种:一是参加各种教研活动,二是坚持听BBC广播,三是多与学生交谈。前两个旨在提高自身教学素质,第三个就是要培养师生情,亲近学生才能更好了解他们的想法,从而找到适合他们的教学方法。我:嗯,老师这点值得借鉴!那您刚说的教研活动具体有哪些呢?程老师:具体有听课评课、讲座、短期培训这类的。我:哦哦,那么像考试这种当老师后还是有的吗?程老师:当然有,类似于大学的网络课,自行网上听课完成任务,然后有考试。我:这样啊!那您觉得除了示范技能外最重要的素质是什么?程老师:我个人认为是对教育教学的敬畏之心了!我:老师有当班主任的经验呢,您觉得压力特别大吗?压力来源有哪些?程老师:当班

4、主任的当然要操更多的心,像我当在潮南实验这所私校当高三班主的,压力主要有来自上级的升学指标以及个人对自己的职业要求。我:那作息时间是怎样的?这么大的压力怎么缓解?程老师:作息可谓朝六晚十吧,不到六点就要起,吃完早餐要比做操的学生提早去操场,中午有午睡,然后就一直忙到晚上学生关灯就寝还得再忙其他事,一直到12点多都是家常便饭了。压力大呀,身体不好,解压主要就是运动了,再者就持着“谋事在人,成事在天”的信念了。我:真是辛苦了啊,老师!那教学生涯中您有经历过最费心的事吗?您是如何解决的?程老师:嗯,就是学生讨厌女性、不愿女老师当班主任这种事了。解决的话还是要靠沟通啦,探究问题根源在哪

5、,然后和学生有礼有节地沟通!我:嗯嗯!那优生差生方面的问题怎么对待?程老师:不不不,我认为世上没有差生,只有学习较慢的学生。对于这类学生,我会引导他们制定小目标,然后鼓励监督他们完成目标!不管是优生还是差生,或多或少都有学习压力,这也是经常遇到的问题,当遇到压力大得没法自行排解的学生,我会单独和他聊聊天,给他一些建议,有时还会带他去看电影逛逛呼吸下新鲜空气解压,毕竟是实验学校而且还高三,压力大啊。我:嗯,是呢!教学这么多年来老师一直坚持着什么样的原则呢?程老师:我的原则也不是什么高大上的东西呵呵,就四个字:善良、敬业!!我:嗯嗯,谢谢老师百忙中抽出时间受访,让我从中感悟不少!辛

6、苦了!访谈感受:通过本次访谈,我对程老师对教育教学的敬畏之心和对待学生的细腻情感印象深刻。在高中时,就曾多次听闻程老师的魅力所在,身边同学谈及她都肯定其对教学的认真和对学生倾注的爱。这足以说明程老师把教学不仅仅看作简单的谋生手段,而是一项教书育人的重大工程。从程老师身上我看到了教师这个职业的神圣使命与责任,也明白了作为一名优秀的教育工作者就要认真学习专业知识,精于教书,勤于育人,严格要求自身,严谨治学及诲人不倦的工作作风和精神,再者,对待学生方面,如果没有爱,教师的工作就失去了意义和价值。当然,教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱,我们就会发现,最伟大

7、的爱其实往往产生在最平凡之处,最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

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