第一章 地球和地图复习教案

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1、第一章地球和地图复习教案第一节地球和地球仪复习目标1、会用相关数据说明地球的大小。2、观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。3、知道经纬网的特点及应用，半球的划分。复习重点：观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。教学难点：熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。课型：复习课教学时间：一课时教学过程：一、梳理知识点。学生对照知识点看书：（一）认识地球的形状和大小1、地球的形状：两极部位略扁赤道略鼓的球体。（赤道半径6378千米，极半径6357千米）麦哲伦游行图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲

2、律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。（二）地球的模型――地球仪为了更方便认识地球，人们制作了地球的模型——地球仪，它可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。（三）纬线和经线1、地轴：地球自转轴。2、两极：南极：地轴南段与地球表面的交点。北极：地轴北段与地球表面的交点。3、纬线和纬度：（1）纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。特点：①除极点外，所有的纬线都是园；②不等周长，赤道最长，是最大的纬线圈越往两极纬线圈越小

3、（南北半球对称的两条相等）；③纬线指示东西方向。（2）纬度的划分：①最长纬线是赤道，称为零度纬线。自赤道向南北两极度数逐渐增加，至南北两极增大到最大，为90度。赤道以北为北纬，用“N”表示，赤道以南用“S”表示。②国际上把00－300称为低纬度，300－600称为中纬度，600－900称为高纬度。③特殊的纬线：北回归线（北纬23.50N）；南回归线（23.50S）；北极圈（66.50N）；南极圈（66.50S）。4、经线和经度：（1）经线：连接南北两极并且纬线垂直的半圆叫经线，也叫子午线。特点：①都是半圆；②长度

4、相等；③指示南北方向。（2）经度的划分：经过英国格林威治天文台旧址的经线为零度经线，又叫本初子午线。从本初子午线向东的180度属于东经，用“E”表示；从本初子午线向西的180度属于西经，用“W”表示。注：经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网络。二、典型题目讲解。学生做题目，老师点拨：（一）单项选择题1、与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（A）A、赤道B、极点C、极圈D、回归线2、为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”（）A、因为地球是球体B、站得高，前面遮挡的东西少C、要看的风景在上层

5、楼D、高出视野好（二）综合题3图1为地球仪示意图，读图回答问题：（1）地球仪上有很多点和线，请写出下列字母所表示的点和线的名称：A为北极点；B为南极点；C为纬线纬线；D为经线经线。（2）图中E点位于F点的西南方向；A点位于E点的东北方向。图1图24、读图2地球仪经纬网图判断：（1）写出图中A、B、C三地的地理位置：A：经度西经600，纬度北纬600；B：经度00，纬度00；C、经度东经400；纬度南纬400。（2）图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是B地，位于东半球上的是BC地位于西半球的是A地。（3

6、）B地位于A地的东南方向。三、课堂总结回顾所讲知识点。四、课外作业（一）单项选择题1、下列经、纬线中，能连接地球南、北两极的是（D）A、赤道B、北回归线C、南回归线D、本初子午线2、地球南北半球的划分界线是（A）A、赤道B、200W经线C、00经线D、1600E经线3、下列关于经、纬线的叙述正确的是（B）A、每条经线都自成一个圆圈B、纬线指示东西方向C、纬线长度都相等D、地球仪上的经线有360条4、已知某地西侧为东半球，东侧为西半球，该地经度肯定是（D）A、1800B、00C、200WD、1600E（二）填空题葡

7、萄牙航海家麦哲伦首次实现了人类环球一圈的航行，从而证实了地球是个球体。（三）综合题读甲、乙两图，回答问题：5、甲图中，A地的地理坐标是600S，300W；乙图中，B地位于东（东或西）半球。6、B地在A地的东北方向。第二节地球的运动重点内容1．地球自转引起的昼夜更替和时间差异2．地球公转形成的四季和五带复习目标：了解地球自转和公转运动的观念、方向和周期；了解公转运动的特征、公转中二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置；理解地球自转和公转运动的地理意义复习重点：1、地球自转和公转的概念、方向和周期2、五带的名称和界限3

8、、公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置4、自转和公转的地理意义复习难点：1、自转产生的地方时差。2、二分二至时太阳直射点的纬度位置3、四季的形成4、五带的特征课型：复习课教学时间：一课时复习过程：地球的自转及其产生的地理现象（昼夜更替和时间差异）地球的自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度。人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化（P9）例1：下更