名师激励学生的经典技巧之一

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时间:2019-07-10

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1、名师激励学生的经典技巧之一     爱,让顽石开花     师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石,它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜,为他们指明在学海中航行的方向,为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。     名师激励学生的经典技巧之二     暗示是一种坚强的牵引力     无论是指东说西指桑骂槐,还是含沙射影项庄舞剑,或是醉翁之意不在酒,总之,这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。     名师激励学生的经典技巧之三     价值来自标新立异     学生时代本应是做梦的时节,要放飞孩子心

2、灵,不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力,还应积极努力,激励学生做各式各样的梦。     名师激励学生的经典技巧之四     告诉学生“你能行”     对每一个在学海中翱翔的学生来说,自信心如同一对翅膀,能让他飞得更高更快,如果没有这对翅膀,他将永远在地面上徘徊不前,永远看不到前方那亮丽的风景线。     名师激励学生的经典技巧之五     长远的目标就是未来的路     胸中没有大目标,一根稻草压断腰;胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。     名师激励学生的经典技巧之六     将学生托出井底,还他

3、一片天高地阔     成功的教师之所以成功,在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己,也希望以后的学生再超过自己的学生,这才符合社会的发展。     名师激励学生的经典技巧之七     榜样,前进路上的标杆     一个好的榜样,就是最好的宣传,最好的激励,尤其这个榜样就在你,我,他身边,就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!     名师激励学生的经典技巧之八     眼神温柔点,冰冷石雕也可复活     温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。     名师激

4、励学生的经典技巧之九     让每一个学生都学会感恩     真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!     名师激励学生的经典技巧之十     适度压力,是勇往直前的动力之源     因为压力,人才会产生一种责任感、一种上进心,还有不断前进的动力。     名师激励学生的经典技巧之十一     好奇心是求知欲之母     好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。     名师激励学生的经典技巧之十二     生命的茁壮,属于学无止境者     教会你的学生自强不息,就等于给了

5、他们生命的茁壮和饱满。     名师激励学生的经典技巧之十三     惩罚,警醒混沌者的一瓢凉水     惩罚在魅力,犹如树木成材前的剪枝过程,尤如庄稼成熟前的喷药措施,它是警醒混沌者的一瓢凉水,它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我,促进其健康成长。     名师激励学生的经典技巧之十四     批评,在踏雪无痕中进行     最受学生欢迎的批评方式,应该是善意的带有激励性质的批评。     名师激励学生的经典技巧之十五     信任是学生心头的一抹朝霞     孕育在师生的心灵深处,一经撩拨,

6、必将勃发出最为原始、崇尚的激情,从而找到或修正人生的坐标。     名师激励学生的经典技巧之十六     赞美,摧动学生再次起飞的力量     赞美是一名教师应有的素养,更是教师的人格魅力的释放。     名师激励学生的经典技巧之十七     分析法,消除习惯惰性障碍的有力武器     分析法能帮助学生准确地找出症结所在,将更有效地激励学生解决问题。     名师激励学生的经典技巧之十八     关怀是最能烤热心灵的炭火     关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上,像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。   

7、  名师激励学生的经典技巧之十九     宽容,为学生撑起一片自省的天空     宽容是一种非凡的气度,一种宽广的胸怀,一种高贵的品质,一种崇高的境界,更是一种特殊的教育方式。     名师激励学生的经典技巧之二十     教师是学生行为和思想的风向标     老师具有率先垂范的作用,优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。     名师激励学生的经典技巧之二十一     上坡时,请务必推他一把     要想让学生持续地保持旺盛的斗志,就要和学生共同努力,与其一起克服困难,在他上坡时,用力推他一

8、把。     名师激励学生的经典技巧之二十二     一步一步来,梦想终会成为现实     长远的目标可以引导学生奋斗的方向,但如果不关注当今当时当地的一举一动,那么,一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗,使他对漫长的跋涉更加灰心。     名师激励学生的经典技巧之二十三     失败,只是成功的一个“暂停”     失败只是通往成功路上的一处小岔路,是驶往彼岸的一次小波浪,是飞向目标地途中的一次歇息。     名师激励学生的经典技巧之二十四     外界的“风声”不能

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