Unit 1 School life in the U-1-2-3-4-5

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1、Unit1SchoollifeintheU.K.第八课时导学案英国的校园生活step2:向你班主任做报告【自研课导学】(一)自研内容及目标:预习课本P15---P17，了解有关通知的知识并能尝试写出一篇通知。(二)检测内容及方法：完成P15Step2部分练习和写一篇通知。通知中常用句型1)直接称呼语：Ladiesandgentlemen/Boysandgirls/Dearfriends2)吸引注意力：Attentionplease./MayIhaveyouattention？请注意I’mhappy/sorrytoinformyouthat...我很高兴/抱歉地通知你......Ma

2、yIhavethegreathonortomakeanannouncement？我荣幸地通知你们.......【展示课导学】(一)学习目标：通过写作练习，学会写英文通知。(二)定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间20′互动策略内容·形式·时间15′展示方案内容·形式·时间25′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：1.认真研读P15step2A部分，并与P13step1的班级时间表比较，通

3、过对比时间表，在课程表下方的横线上写出你可以参加的报告。Step2：相信聪明的你经过step1的学习一定知道了你能参加的报告，翻到课本P15，仔细阅读B部分要求，尝试编写对话。Step3:翻到课本P16，认真研读skillsbuildingPairwork:1根据P15页的课程表，讨论你能参加的报告.；2.交流讨论P15B部分问题并批阅，给出评定等级。GroupworkofFive:小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论英文通知的注意事项，务必使组内人对英文通知有初步的理解。TeamworkofTen:根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示

4、充分，让同学们学有所获！Case1:组长带领组员对P15A部分进行展示，要求板书所能参加的报告，并说出理由。Case2:组长带领组员根据你能参加的报告，以及课本上P15B部分问题的提示，编写对话，可通过情景表演的方式展示。Case3:组长带领组员展示“通知”注意事项以及要求，并对P16通知内容进行讲解。Case4:组长带领组员展示P17Step2：对话Step3:3的要求，了解知道如何写通知以及写通知所要注意的时间，日期，事件，通知的发起者。根据P16通知信息，在P17页仿写一篇通知。通知，板书本组最佳通知，可发动全班“晒”出他们的最佳通知，进行PK！【训练课导学】1.时段：晚自习

5、2.时间：25′3.训练方式：独立自主完成板块一：写作补充通知写作要求1)通知可以分为口头通知和书面通知两种形式，是人们在需要将一些事情通知到有关人员时常采用的形式。2)通知一般篇幅较为短小且语言简洁明了，内容只需说明何事、何地、何时、何人即可。3)书面通知的格式要求：①正文上方正中央往往需写上“Notice/NOTICE”一词。②正文的表达较为灵活，可采用文章的叙述形式，亦可采用广告形式。③发通知的时间可写在左下角，也可写在右下角。④发通知的单位或个人的名称，可以写在右下角或者左下角。板块二：情景对话1.—？—Heiskindandveryhelpful.A.Whatdoeshe

6、likeB.WhatishelikeC.WhatdoeshelooklikeD.What，she2.—Iwouldjoinapartytonight！—！A.ForfreeB.HavefunC.GoodluckD.Don’tcomebacktoolate3.—WouldyoumindifIopenedthewindowinthenorthwall？—.I’mafraidthenorthwindistoostrong.A.BetternotB.Yes，goaheadC.Yes，pleaseD.Certainlynot4.—Iwishyouwouldn’thaveyourTVsolou

7、d.—.Wereyoutryingtosleep？A.That’sallrightB.OKC.SorryD.Thankyou5.—WhichonecanItake？—Oh，youcantakeofthem.I’llkeepnone.A.bothB.anyC.eitherD.all板块三：翻译：Whereisthetalktobeheld？I’mhappytoinformyouthatallofyoucangobacknow.Weregrettoinformyoutha