multisim电路仿真课程设计

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1、实用文档4.1仿真设计1、用网孔法和节点法求解电路。如图4.1-1所示电路:EMBEDEquation.DSMT4_+_+图4.1-1i(a)用网孔电流法计算电压u的理论值。(b)利用multisim进行电路仿真,用虚拟仪表验证计算结果。(c)用节点电位法计算电流i的理论值。(d)用虚拟仪表验证计算结果。解:电路图:(a)i1=2解得i1=25i2-31-i3=2i2=1i3=-3i3=-3u=2v(b)如图所示:(c)列出方程4/3U1-U2=2解得U1=3vU2=2v文案大全实用文档2U1-U2=2i=1A结果:计算结

2、果与电路仿真结果一致。结论分析:理论值与仿真软件的结果一致。2、叠加定理和齐次定理的验证。2Ω1Ω2Ω4Ω2A3u+4V-+u-图4.1-2如图4.1-2所示电路:(a)使用叠加定理求解电压u的理论值;(b)利用multisim进行电路仿真,验证叠加定理。(c)如果电路中的电压源扩大为原来的3倍,电流源扩大为原来的2倍,使用齐次定理,计算此时的电压u;(d)利用multisim对(c)进行电路仿真,验证齐次定理。电路图:(a)I1=27I2-2I1-I3=03I3-I2-2I4=0解得U1=7(V)I4=-3U1U1=2(

3、I1-I2)如图所示电压源单独作用时根据网孔法列方程得:3I1-2I2-I3=4I2=-3U27I3-I1=0解得U2=9(V)U2=4-2I3所以U=U1+U2=16(V)(b)如图所示。文案大全实用文档(c)根据齐次定理,U=2U1+3U2=14+27=41v(d)结果:理论值与仿真电路计算的值一样。结论分析:齐次定理和叠加定理成立。三、替代定理的验证。(a)求R上的电压u和电流I的理论值;(b)利用multisim进行电路仿真,分别用相应的电压源u和电流源I替代电阻R,分别测量替代前后支路1的电流i1和支路的电压u2

4、,验证替代定理。电路图:文案大全实用文档(a)如图3-1所示根据网孔法列方程得:4I1-2I2-I3=25I2-2I1=-63I3-I1=6解得:I1=0.588(A)I2=-0.977(A)I3=2.186(A)I=I3=2.186(A)U=2I=4.372(V)U2=-3I2=2.931(V)(b)分别用电压源和电流源代替。文案大全实用文档结果:替代前后,电路的各个数值没变。结论分析:替代前后结果一致,替代定理成立。四、测图4.1-4电路中N1N2的戴维南等效电路图的参数,并根据测得参数搭建其等效电路;分别测量等效前后

5、外部电流I,并验证是否一致。电路图:戴维南等效后结果:等效前后,外电路的电流不变。结论分析:戴维南等效,等效前后,外电路不变。五、设计一阶动态电路,验证零输入响应和零状态响应齐次性。如下图所示电路,t<0时,S位于“1”,电路以达稳态。今于t=0时刻S由“1”闭合至“2”。(a)计算t>0时的电压U1x(t),U1f(t)理论值,并合理搭建求解时所需仿真电路图。(b)若Us改为16V,重新计算U1x(t)理论值。并用示波器观察波形。找出此时U1x(t)与(a)中U1x(t)的关系。(c)Us仍为8V,Is改为2A,重新计算

6、U1f(t)理论值。并用示波器观察波形。找出此时U1f(t)与(a)中U1f(t)的关系。(d)若Us改为24V,Is改为8A,计算U1(t)全响应。电路图:文案大全实用文档当t=0-时零输入响应(t0+)戴维南等效电阻文案大全实用文档(a)、①计算过程:当t>0零输入时刻电容相当于一个电压源,在t<0时,Uc(0-)=-4v;所以Uc(0+)=-4v;此时当开关位于2时,电流源开路,此时由换路定理有Uc(0-)=Uc(0+)U1x(0+)=Uc(0+)/(3//6+2);∞从而解得U1x(0+)=-2v;当电路达到稳态时

7、,电容放电完毕,此时U1x(∞)=0v;所以零输入时刻为U1x(t)=-2e-250t;(t>=0)②当t>0时,零状态时刻电容相当短路,此时有U1f(0+)=Is*【(2//6)/(3//6//2)】;解得U1f(0+)=4v;当电路达到稳态时,电容相当于开路此时有U1*(1/3+1/6)=4;解得U1f(∞)=8v;所以电路的零状态响应为U1f(t)=8-4e-250t;(t>=0)(b)、若Us改为16v,重新计算U1x(t)理论值。并观察示波器的波形,找出此时U1x(t)与(a)中U1x(t)的关系。解:当Us=1

8、6v,所得Uc(0+)=-8v;根据齐次定理解得U1x(0+)=-4v;当电路达到稳态时Uc(∞)=0v;所以当Us改为16v时U1x(t)=-4e-250t;(t>=0)文案大全实用文档(c)Us仍为8V,Is改为2A,重新计算U1f(t)理论值。并用示波器观察波形。找出此时u1f(t)的关系;解:当

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