大学生魅力讲话实操

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1、实用文档1讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B3耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）A、准B、静C、散D、力我的答案：C4实战技巧五：讲话不超时的“三时法”A、问时法B、分时法C、对时法文案大全实用文档D、超时法我的答案：D5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）A、视

2、觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信我的答案：C7通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读文案大全实用文档B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）A、写B、读C、背D、讲我的答案：B10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山B、事例说明C、顺

3、序说明D、回顾说明我的答案：C11正确的用嗓的方法是什么？（）A、假声唱歌B、耳语说话C、尖声细语D、气沉丹田我的答案：D文案大全实用文档12在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A13讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知B、识C、形D、势我的答案：B14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C15下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A、故事B

4、、细节C、数字文案大全实用文档D、逻辑我的答案：D16耳语练声法具有哪些好处？（）A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B19触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子文案大全实用文档B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：B21实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。A、7天B、14天

5、C、21天D、三个月我的答案：C22练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）A、左边方位B、中间方位C、右边方位D、后面方位我的答案：D23经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了我的答案：C文案大全实用文档24触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C25练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）A、停顿B、

6、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C26以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A27“联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。A、身体B、声音C、内容文案大全实用文档D、语言我的答案：C28如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。A、吐字不清楚B、手势不正确C、站立不稳定D、内容不全面我的答案：A29下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D30在肌肉记忆理论中，讲话训练

7、时的正确的肌肉记忆该如何？（）A、脖子放松、小腹收紧B、脖子收紧、小腹放松C、脖子、小腹同时放松D、脖子、小腹同时收紧我的答案：A32通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）A、嗓子实现松弛文案大全实用文档B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度我的答案：D34大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）A、要好B、要小C、要早D、以上都对我的答案：D35练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C36“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面

8、哪一方面？（）A、好记B、好笑C、好玩D、好说我的答案：A文案大全实用文档38“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B39“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）A、鼓舞