大学生魅力讲话实操答案

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1、1讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?()A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案:C2“按照总的讲话时间,将自己要讲的问题细分时间,在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法?()A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案:B3耳语练声法的要求包括:小、一、慢和下列哪一项?()A、准B、静C、散D、力我的答案:C4实战技巧五:讲话不超时的“三时法”A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案:D5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?()A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案:B6下面哪一项不是在当

2、众讲话中有“胆”的表现?()A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信我的答案:C7通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案:C8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧?()A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案:A9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤?()A、写B、读C、背D、讲我的答案:B10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面?()A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明我的答案:C11正确的用嗓的方法是什么?()A、假声唱歌B、耳语说话C、尖声细语D、气沉丹

3、田我的答案:D12在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?()A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案:A13讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?()A、知B、识C、形D、势我的答案:B14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?()A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案:C15下面哪一项不能使讲话内容变得生动?()A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案:D16耳语练声法具有哪些好处?()A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案:D17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的

4、目的是什么?()A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案:C18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?()A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案:B19触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?()A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案:B21实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要()天。A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案:C22练习眼定时,要做到方位准,就要对观众进行区分,下面哪一项不是准确的方位区分?()A、左边方位B、中间方位C、右边方位D、后面方位我的答案:D23经过学习耳语练声法,下面哪种情况不会发生?(

5、)A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了我的答案:C24触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?()A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案:C25练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面?()A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案:C26以下哪一项不是当众讲话的实战技巧?()A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案:A27“联动”能使动作连贯,使()结合得更紧密。A、身体B、声音C、内容D、语言我的答案:C28如果说话方法不正确,会造成说话受到

6、阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和()。A、吐字不清楚B、手势不正确C、站立不稳定D、内容不全面我的答案:A29下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的?()A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案:D30在肌肉记忆理论中,讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何?()A、脖子放松、小腹收紧B、脖子收紧、小腹放松C、脖子、小腹同时放松D、脖子、小腹同时收紧我的答案:A32通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么?()A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度我的答案:D34大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面?()A、要

7、好B、要小C、要早D、以上都对我的答案:D35练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面?()A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案:C36“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面?()A、好记B、好笑C、好玩D、好说我的答案:A38“按照总的讲话时间,将自己要讲的问题细分时间,在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法?()A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案:B39“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?()A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文我的答案:C40“双人舞练情法”的核心是什么?()A、笑定B

8、、眼定C、加手势D、站定我的答案:C43“四说结构”

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