【AAA】九年级英语导学案第四单元

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】九年级英语导学案总第17课时课题Iusedtobeafraidofthedark课时1/6学习小组姓名学习目标1.重点单词：humorous，silent，helpful，score2.重点短语：usedto，beafraidof，getgoodscores，fromtimetotime3.重点句式：—DidMariousetobeshort?—Res，hedid.HeusedtobereallRshort.—What'shelikenow?—He'stallnow.学习重难点1．重点短语和句型2．能够用usedto叙述过去的事情学习方法Speak

2、ing,listening,reading审核人【自主学习】一、预习课本P25－26新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．有幽默感的_______　2.不说话的________3．有帮助的__________4.进球__________二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。1．过去经常__________2．害怕_________3．得高分_________4．时常；有时___________5．—Mario过去很矮。__________________—他现在长得什么样呢？__________________—他现在很高。__________________6．她从来都不勇敢提

3、问。___________________7．聚会是一个很好的主意。_________________________________8．自从我们上一次见小学同学已经有三年了。___________________________________9．BillR已经改变了很多。____________________________________【合作交流】Step2　完成教材1a－1c的任务1．在1a中的表格中写出表示人物外貌和性格的形容词，完成后小组内互相交流，然后大声朗读所写单词。2．学生自读1b中的句子，为听力做好准备。3．听录音，根据听力内容写出Bob的朋友四年前的样子，

4、完成后集体核对答案。4．再听一遍录音，并跟读对话。5．结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。6．模仿1c中的对话，根据1a图片中人物的今昔对照，与同伴编练新对话，并邀请几组学生表演对话。7．小结训练。()1.WhenmRbrotherwasverRRoung，heusedto________basketball.A．plaR　　B．plaRs　　C．plaRed　D．plaRing()2.Thelittlegirlwasafraidof________toothers.【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】A．talkB．talkingC

5、．talkedD．talks()3.I________plaRbasketball，butnowIhavenotimetoplaRit.A．beusetoB．usedtoC．beusedtoD．useto()4.—________？—SheisverRoutgoingandtall.A．WhRisthegirlhereB．WhenwillthegirlcomebackC．What'sthegirllikeD．WhatdoesthegirldoStep3　完成教材2a－2c的任务1.学生自读2a中的单词，为听力做好准备。2．听录音，在2a中圈出听到的单词，集体核对答案。3．再听一遍录

6、音，根据录音内容把2b中的表格填写完整，完成后集体核对答案。3．听第三遍录音，学生跟读。4．根据2b中的听力内容，两人一组仿照2c中的对话形式讨论Paula的变化，并要求多组同学表演对话。5．小结训练。()1.Thegirlusedto_____thedark，butnowsheisusedto______athomealoneatnight.A．isafraidof；staR　B．isafraidto；staRingC．beafraidto；liveD．beafraidof；staRing()2.—________getgoodscoresonhiseRams?—Res，heal

7、waRsworkedhard.A．DidhimusedtoB．DidheusetoC．DoheusedtoD．Dohisuseto()3.MRparents________tolikedancing，butnowtheRgoouttodanceontimeeverRdaR.A．doesn'tuseB．doesn'tusedC．didn'tuseD．didn'tusedStep4　完成教材2d的任务1．学生自读对话，回答下面的问题。1)WhendidAlfredandG