兰州大学组织行为学在线作业问题详解

兰州大学组织行为学在线作业问题详解

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1、实用文档单选题1.(4分)马斯洛认为人的最高层次需要是?·A.尊重需要·B.成就需要·C.权力需要·D.自我实现需要2.(4分)强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为(  )·A.消退·B.负强化·C.惩罚·D.消极强化3.(4分)以下不属于所使用的调查方法的是()·A.面谈法·B.问卷调查法·C.电话调查法·D.案例研究法4.(4分)完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,下列哪类群体将会达到最高的绩效?·A.同质群体·B.异质群体·C.混合群体·D.简单

2、群体5.(4分)现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和(  )·A.培训提高·B.提高工作生产质量文案大全实用文档·C.工作丰富化·D.工作关系的再设计6.(4分)勒温的'群体动力场理论'指出,人的行为取决的因素可用下列公式来表示?·A.B=f(P·R)·B.B=f(P·E)·C.B=f(P·G)·D.B=f(P·L·E)7.(4分)领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是()·A.指令型领导·B.说服式领导·C.参与式领导·D.授权式领导8.(4分)沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的(  )·A.兴奋状态·B.父

3、母自我状态·C.成人自我状态·D.自我状态9.(4分)事业生涯的成功与失败,主要取决于?·A.父母的支持与反对·B.配偶的合作配合与否·C.主管领导的关心·D.本人对终身事业生涯的设想与考虑纠错10.(4分)领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的()·A.对比择优原则文案大全实用文档·B.可行性原则·C.信息健全原则·D.系统分析原则11.(4分)如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,觉得很不合理,因为自己与B作出的贡献是一样大的。根据公平理论,A会采取以下哪种行为?·A.增加自己的投入·B.减

4、少自己的投入·C.努力增加B的报酬·D.使B减少投入12.(4分)以人为中心的变革措施主要包括哪些?·A.调查反馈、群体建议、咨询活动·B.群体决策、激励·C.调查研究、集体活动·D.集体活动、激励13.(4分)某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会?·A.很高·B.很低·C.可能高也可能低·D..不高也不低14.(4分)工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,下列哪类群体可能达到最高的工作绩效?·A.同质群体·B.异质群体·C.混合群体·D.简单群体15.(4分)减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理

5、冲突的二维模式外,还可(  )文案大全实用文档·A.采用强制手段·B.采用妥协手段·C.采用竞争手段·D.采用行政手段16.(4分)领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的(  )·A.素质·B.业务水平·C.成熟程度·D.培训提高17.(4分)下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容?·A.组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构·B.组织的任务及技术、组织的结构、组织职能·C.组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境·D.组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员18.(4分)由组织正式文件明文规定的、群体成员

6、有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于?·A.非正式群体·B.正式群体·C.小群体·D..参照群体19.(4分)现代组织理论的主要原则和依据是(  )·A.开放观与系统观·B.系统观与权变观·C.系统观与动态观·D.系统观与应变观文案大全实用文档20.(4分)麦克利兰的成就需要理论指出,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人的最主要需要有?·A.成就需要·B.认同需要·C.权力需要·D.奖励需要·E.合群需要二、多选题1.(4分)心理学家修兹认为人际关系的需求包括(  )·A.与需求·B.包容需求·C.控制需求·D.超越需求·E.感情需求2.(4分)信息沟

7、通的障碍可以从以下方面考虑(  )·A.讯者的问题·B.信息编码不准确·C.受讯者的问题·D.信息译码不准确·E.沟通通道的问题3.(4分)组织行为学的内容体系与结构除了研究组织行为学的对象与方法外,还研究(  )·A.个体心理与行为·B.人际关系与群体行为·C.领导行为及其有效性·D.组织行为与管理·E.组织与环境的相互作用文案大全实用文档4.(4分)领导行为及其有效性的理论研究,一般包括(  )·A.领导素质理论·B.领导行为理论·C.领导情景理论·D.领导权变理论·E.领导

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