物理人教版八年级下册单元复习《力和运动》导学案

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1、单元复习《力和运动》导学案学习目标：1、学会选取参照物,，了解运动的相对性2、了解物体的运动，学会用速度公式V=S/t计算3、理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律4、.知道二力平衡及二力平衡的条件7.1怎样描述运动1、机械运动：一个物体相对于另一个物体＿＿＿＿的改变，叫机械运动。 2、参照物：判断＿＿＿＿＿＿＿时，被选作参考的物体。参照物＿＿＿＿（填“可以”或“不可以”）任意选择，一般我们生活中都是选＿＿＿＿作为参照物3、物体的运动和静止取决于所选取的＿＿＿＿，这叫运动的相对性。运用参照物，判断物体的运动情况,具体方法如下：(1)研究的对象相对参照物位置的变化，若位置有变化，则被研究的物体是运

2、动的，若位置无变化，则被研究的物体是静止的(2)将自己想象在参照物中,观察研究物理的运动情况.(3)选不同物体做参照物，物体运动和静止情况不同7.2怎样比较物体运动的快慢1、比较运动快慢的两种方法：相同的＿＿＿＿＿比较＿＿＿;相同的＿＿＿＿比较＿＿＿＿2、速度的定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;表达式:＿＿＿＿＿＿＿。3、在国际单位制中，速度的单位：＿＿＿＿＿常用的还有：＿＿＿＿＿。使用公式时应注意的事项：1、解答时要有解、答。2、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。4、使用定义式7.3牛顿第一定律1

3、、(1)实验中用同样的小车从____的高度滑下,目的是____________________________________.(2)实验现象是______________________________________________________(3)实验结论是__________________________________________________________________(4)实验推论是______________________________________________________(5)牛顿第一运动定律的内容_______________________

4、________________________________________________________2、惯性：一切物体都有保持原来___________________________的性质。惯性与物体____的有关.•1）确定研究对象•（2）弄清研究对象在现象发生之前处于什么状态。（3）研究对象由于惯性仍保持原来的运动状态，结果发生了什么现象7.4二力平衡1、二力平衡的条件：两个力作用在同一物体上、___________________________、___________________________、并且在同一条直线上。巩固提高练习：1、关于运动和静止，下列说法正确的是

5、（）A、加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B、卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C、两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D、“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的2、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断3、乒乓球在上抛过程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A、先上升，后下落B、匀速上升C、保持静止　　D、可以向各个方向运动4、司机在驾驶汽车时必须系上安全带,系上安全带可以()A、减小汽车的惯性,防止发生事故B、减小司机的惯性，防止发生事故C、减

6、小因汽车突然减速造成的伤害D、减小因汽车突然加速造成的伤害5、人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A、人对车的作用力小于车对人的作用力B、人对车的推力小于地面对车的摩擦力C、沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D、人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力6、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步而概括出来的，是不能用来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有的物体。7、甲、乙两辆汽车同时向东行驶，甲的速度比乙大，以地面为参照物乙向行驶；以甲为参照物，乙向行驶；以乙为参照物，甲向行驶。8、直升飞机匀速直线上升，飞机螺旋浆产生的举力于飞机的重力；当飞机

7、匀速直线下降时，螺旋桨产生的举力于它的重力。9、市中心城区第一座高架桥正式通车。以行驶在桥上的轿车为参照物，高架桥是____（选“静止”或“运动”）的。桥上限速36Km/h,约合____m/s。高架桥全长1.2Km。若一辆轿车以最高限速匀速行驶，完全通过大桥大约需要____min。10、竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球，在向上运动一段距离后，速度逐渐变小，然后下落。这是因为小球受到作