物理人教版八年级下册固体液体压强复习课

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1、2017年一师一优课一课一名师教学设计表一、基本信息学校辽宁省本溪市桓仁满族自治县东山中学课名固体液体压强复习课教师姓名孙爱国学科（版本）物理（人教版）章节第九章，一、二节学时1年级初二二、教学目标1.1、知识目标：通过实验加深对固体压强.公式P=F/S液体压强公式P=gh理解和运用，2、能力目标：理解压强的大小跟什么因素有关。知道增大和减小压强的方法3、情感、态度和价值观：    （1）具有对科学的求知欲，勇于探索日常生活中的物理 （2）培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。                           （3

2、）主动参加观察、试验、制作等科学实践。 三、学习者分析1、认知能力特征分析：l学生为初中二年级学生，根据认知发展阶段内容，此时学生已经处在形式运演阶段，可以通过实验现象理解抽象的问题，可以通过实验数据总结出物理规律。2、能力基础特征分析：准确定位学习者的知识和能力起点，如果将学习者的起点定的太高，脱离学习者实际水平，学习者在太难的问题前望而却步，降低教学效果；如果将起点定的太低，学习者做无效的劳动，造成时间与精力上的浪费，降低学习者兴趣。所以，根据这些，初中二年级的学生应选择适合他们的节奏。并且应该根据大多数学生的需要，不要偏靠于优等生上课速度

3、过快，也不要过慢，应该根据大多数人调整上课速度及内容。3、态度及动机分析：l初二学生处于青春期比较叛逆，有的学生可能对于这些物理知识不感兴趣，有的学生或许认为学习这些没有用处。这些原因都可能造成学生消极学习。所以老师应该帮助学生分析这些问题。用自己的方式比如幽默，互动的上课方式提高学生物理的兴趣，多多提问学生，表扬、鼓励学生，提高他们的注意力等。l学生正值表现力极强的时候，渴望得到老师和同学的赞赏。四、教学重难点分析及解决措施教学重点：理解固体压强.公式P=F/S液体压强公式P=gh教学难点：运用公式P=F/S液体压强公式P=gh解决实际问题解

4、决措施：根据视频及讲解对生活中一些增大压强、减小压强的示例来分析，加大对公式的理解程度。五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析课堂导入0—3’2”引入新课抛出问题演示打瓶底观看表演展示压强相片展示目标3’3”—3’45”展示目标教学目标学生齐读展示目标知识回顾3’55”—5’57”解读固体压强公式P=F/S学生理解公式师生互动视频播放5’58”—8’55”与生活接轨观看增大减小压强方法看视频归纳规律播放视频学生练习8’56”—15’29”及时检测学案任务一完成学案任务一师生互动教师点评16’20”—18

5、’15”能力提升固体压强规律看黑板公式解读展示答案视频播放18’16”—21’15知识回顾液体压强规律看视频归纳规律播放视频学生练习21’16”—26’15及时检测学案任务二完成学案任务二师生互动教师点评26’16”—28’15”能力提升液体压强规律看黑板公式解读展示答案演示实验28’16”—31’15知识回顾连通器原理以及液体压强观看实验总结规律展示图片学生练习31’16”—40’15及时检测学案任务三完成学案任务三师生互动教师点评40’16”—42’15”能力提升连通器原理看黑板公式解读展示答案教学小结42’16”—43’55”知识巩固固体

6、、液体压强特点看黑板展示图片（直观性强）注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。设计者孙爱国学校东山中学课题9.压强复习课学习目标1.通过实验加深对固体压强.公式P=F/S液体压强公式P=gh理解和运用，2、理解压强的大小跟什么因素有关。知道增大和减小压强的方法3.了解连通器在生活中的应用4、通过实验知道大气压的存在和运用大气压知识解释一些与大气压有关的物理现象。5、通过实验能够利用流体压强知识解释一些物理现象学习重点理解固体压强.公式P=F/S液体压强公式P=gh1、由现场气功表演引出影响压强大小因素（白板出示学习目标）2、板

7、书公式P=F/S活动一：根据实验进一步认识压力的作用效果分析实验现象：完成任务一：1.压力的作用效果与__________和_____________有关.2.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_______________________________3.如图所示是研究压力作用效果的实验:(1)比较甲、乙两个实验可得出的结论是：______________________.(2)比较乙、丙两个实验可得出的结论是：。4.一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是P1，P2，P3，那么P1______P2___

8、___P3（填“>”“<”或“=”），这是由于同一块砖对地面的__________相同，而__________不同的原因。7、一名芭蕾舞演员的体重是4