2019-2020年三年级语文上册 看月食 1教案 沪教版

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1、2019-2020年三年级语文上册看月食1教案沪教版教学目标:知识目标:能独立认识本课8个生字,读准多音字“没”“转”“背”,积累“半信半疑”、“果然”等词语。能力目标:能正确流利地朗读课文。理解课文内容,了解月食过程中月亮的变化,并能根据“月食成因示意图”口头介绍月食现象。积累文中描写月食发生、结束时景象的语句。情感目标:能了解产生月食现象的科学知识,有观察、了解自然奥秘的兴趣。教学重点:学会生字新词,了解月食过程中月亮的变化。教学难点:了解月食发生时的景象以及月食的成因。教学准备:1.多媒体课件,三球仪。2.预习作业(1)读通课文,圈出

2、新词。(2)形近字比较。钩()镰()蓝()钓()廉()篮()(3)课后练习1,注意多音字的读法。(4)课后练习2。(5)自由查找一些关于月食的资料。教学过程:一、谈话揭题,整体感知。师:有一种有趣的自然现象,有时候又大又圆的月亮忽然慢慢地看不到了,一会儿又慢慢地复原,这种自然现象叫“月食”。你们想知道月食是怎么回事呢?今天,我们就学习《看月食》这课。(板书:看月食)1.检查预习效果。指名分节读课文,纠正字音。注意“眨”、“转”字是翘舌音,读准多音字“没”“转”“背”。2.关于月食现象有两种不同解释,奶奶说月食是什么?爸爸说月食是什么?用“—

3、—”圈划出来。3.生汇报,师相机板书。奶奶爸爸天狗吃月亮地球挡住了太阳光4.分角色朗读奶奶和爸爸的话。5.表弟相信谁的话?理解“半信半疑”,与“半信半疑”意思相反的词是什么?能读出半信半疑的语气吗?板书:半信半疑、深信不疑6.有感情地朗读第一节最后一句和最后一节。7.奶奶和爸爸,谁说得对呢?我们来研究一种科学的说法。说明:“兴趣是求知获艺的先导。”通过师生谈话,激起学生学习课文的兴趣。本课多音字较多,因而在检查预习时指导学生读好这些词,为后面的阅读扫清了障碍。整体感知全文后,教师引导学生梳理出文中的两种观点,既帮助学生理清了课文的思路,又激

4、发了学生探究的兴趣。同时,以感情朗读的形式来理解“半信半疑”,在此基础上再找它的反义词,这一设计既避免了机械地理解词语,又为学生有感情地朗读第一节和最后一节做了有针对性的指导。二、了解月食发生过程中月亮的变化。1.指名读第2小节,思考,月食之前月亮什么样?请用“一”画出描写月亮的句子。2.月食之前的景色多美啊!可是,月食就要开始、月亮的形状会发生怎样的变化呢?想不想亲眼看一看月食的全过程?在看之前,提三个要求,指名读(1)月食之前,月亮什么样儿?(2)月食开始了,月亮的形状有什么变化?(3)月亮复原时,形状又有什么变化?3.带着这三个问题来

5、观察,看谁观察得最仔细最认真?(放媒体)4.找到课文描写月食过程中月亮变化的语句,边读边思,完成课后练习慢慢地,月亮成了_____一般,接着像______,像______,像______,天色越来越暗。最后,整个月亮被黑影吞没了,像______。5.交流中注意:正音:没找出这句中部首相同的字:镰、钩、锣重点指导“镰”,指导右半部笔顺6.作者通过打比方写出了月亮的形状变化过程,像______像______像______像______,月亮是不是变得像这些形状呢?我们再来仔细看一看。(放媒体)边看边师生引读。说明:月食之前月亮的样子很美,这也是

6、学生积累语言极好的例子,此处应引导学生学习比喻句的写法并有感情地朗读。学习课文中有关描写月亮变化的语句时,教师应注意给学生一定的默读思考、自由朗读的时间,让学生静心阅读,将课文的文字在头脑中转化为一幅幅生动的画面,培养学生依托语言唤醒获的形象的能力,从而促进学生思维的发展。三年级仍不能忘记字词教学,在交流时相机指导“没”的字音和“镰”的字形。7.再齐读第3节月亮的变化过程,感受一下月食开始的情景。8.读第5节,比较第3小节和第5小节都是写月亮的形状变化,有什么不同?(变化过程完全相反)9.以四人小组为单位,把月亮的还原过程说说。过了一会儿,

7、月亮又露出,接着像______,像______,像______,天色也越来越亮。最后,月亮整个儿出来了,像______挂在天空中。10.放月食全过程的媒体,生看板书并用最简洁的语言为媒体配上解说。说明:比较第3小节和第5小节写月亮形状变化的不同,教师反复操作并引导进行观察,让学生配上解说,既培养了学生自主学习的积极性,又提高了学生的思维能力,这是一个无痕的整合。三、初步了解月食形成的原因。1.为什么会产生这种现象呢?指名读爸爸说的话。2.师演示三球仪,仔细观察,当地球转到太阳和月亮中间时会产生什么现象?生讨论。师补充相关资料。3.请学生边小

8、组演示边用自己的话说说月食发生的原因。你觉得爸爸说的话正确吗?从哪儿知道的?(读第5自然段)抓住“果然”“仍旧”谈理解。4.指导读第3、4、5节。要读好爸爸、表弟的话及月食过程中

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