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《2019-2020年三年级语文下册 北极风光 1教案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级语文下册北极风光1教案湘教版一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第七自然段。 2、感受北极风光的美丽以,激发学生对大自然的喜爱。二、重点难点 有感情地朗读课文,感受北极风光的美丽。三、教学准备:课件、查找有关北极的资料等。四、课时安排:1课时五、教学过程(一)、导入新课1、今天,老师带大家去一个神秘的地方,这个地方有无边的积雪,漫长的冬季,还有住着用冰做的房子的爱斯基摩人,你们知道这是什么地方吗?2、读题,就让我们走近北极,去欣赏北极风光。(二)、初步感知1、请同学们随着朗
2、读,认真听,仔细看,说说北极风光给你留下了什么样的印象。2、学生自由回答。3、自由读课文,说一说你从哪些地方体会到北极的美,可以边读边做记号。(三)、仔细感悟1、说一说,你认为美的地方,从哪个词语可以看出来?第六自然段花的颜色美:色泽鲜艳花的品种多:繁花似锦,百花竞放,光开花的植物,就有三百多种。2、作者用了这么多词语形容花很美,你还知道哪些词语可形容花的颜色,品种等词语吗?亭亭玉立、五彩缤纷、五颜六色、婀娜多姿等等。3、如果我们平常注意积累,也能写出这么美的作文来,可是这么美的景色在北极是可以常常看到吗?只有在六月至八月
3、这短短的三个月中,人们才可以欣赏到这难得的景色。为什么说难得?(时间短,天气冷)4、是啊!在冰天雪地之中盛开着一丛丛,一簇簇美丽的鲜花,这鲜花,红的像火,白的象雪,粉的像霞,让我们带着美美的感情,来读这一段吧!第七自然段1、在北极除了花美,还有哪里你觉得特别美?2、哪句话写了北极光的颜色美?指名读、指导有感情朗读,指名读,齐读。3、北极光不仅颜色美丽,而且变化极快,瞬息变化,作者是怎样写它的形状变化的?学生读第3句,出示第3句,齐读第3句。4、这奇异的北极光给了作者无穷的想象,作者用了三个“有时像”,把它比做什么?这句话中
4、有两个分号,像这样的句子叫排比句。5、作者运用比喻和排比的手法,把北极光描绘得栩栩如生。北极光的形态远不只这三种,我们再来欣赏北极光,你觉得北极光有时像什么,有时像什么,有时像什么?观看课件,小组合作完成句子。6、美美的读一读第七自然段。(四)、总结延伸1、读了课文,你还知道了哪些有关北极的知识???2、读了课文之后,还有什么疑问??关于北极还有很多奥秘,同学们可以看书,去网上查资料,把你的发现告诉老师,告诉同学。六、板书设计28北极风光神秘美丽附送:2019-2020年三年级语文下册十二次微笑2教案语文S版【内容简析】
5、 课文写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事:空姐的疏忽带来了乘客的不满;但空姐所表现出来的真诚的歉意,一次次的微笑,最终打动了乘客的心,换来了乘客的理解和信任,说明了人与人之间只要真诚相待,就没有化解不了的矛盾,解不开的结。 【设计理念】 加强朗读训练,以读为本,把阅读与思考有机地结合起来,把阅读与感悟有机地结合起来,使学生在自读自悟中理解课文内容,体会文章感情。 【教学目标】 1.指导学生认识“疏、谅”等生字,会写“项、乘”等字,学习“延误、原谅”等词语和有关句子。 2.引导理解课文内容,体会课文所
6、表达的思想感情,有感情地朗读课文。 3.学习课文以时间的推移和空间的变换为序的叙事方法。 【重点难点】 体会课文所表达的思想感情和学习作者的叙事方法。 【教具准备】 生字卡片、课文录音带。 【教学时间】 2-3课时。 【设计流程】第一课时 一、承上启下,引出新课 同学们,我们学习了《难忘的八个字》《心中那盏灯》,那“八个字”、那“一盏灯”,使我们感受到师爱的可贵、父爱的可亲。今天我们再来学习一篇反映人与人之间真情的文章——《十二次微笑》(板书),看看课文中的主人翁是怎样用真诚换来理解的。 二、初读课文
7、,感知“真诚” 1.读题:读了课题,你想从课文中知道些什么? 2.反复多读几次课文,做到正确、流利。 3.生字卡出示生字词,用各种形式读准确。 4.指名分段读课文,并纠正读音。 5.用自己喜欢的方式读课文,并说说课文写了一件什么事。 三、品读课文,感悟“真诚” 1.速读课文,从课文中找出具体写“微笑”的句子,读一读,并结合人物的动作语言,体会空姐当时的心情。 2.分小组交流。 3.指名汇报,出示有关句子,并相机指名朗读。 (1)一位空姐走了过去,……好吗? 读一读他们的对话,体会他们当时的心情。 (
8、2)她小心翼翼地……她的疏忽。 a读句子,体会他们的不同心情,并说说是从哪些地方体会到的。 b指导分角色朗读,读出不同的心情。 (3)出示第5自然段,体会心情,并有感情地朗读。 (4)第7自然段,读句子,体会心情,想想这位乘客在想什么,朗读。 (5)从空姐一次又一次“面带微笑”的表现中,你体会
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