2019-2020年二年级下册第7课《鸭子拌嘴》教案3

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1、2019-2020年二年级下册第7课《鸭子拌嘴》教案3教学目标：1、通过欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，感受民族打击乐的丰富表现力。2、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的动态。3、能辨别民间打击乐器，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。教学重点：1、欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，感受民间乐器的音色特点，演奏方法。2、学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。教学难点：用打击乐器表现鸭子游戏和争吵的不同，感受民族打击乐器的特色。教学准备：1、多媒体课件《鸭子拌嘴》。2、打击乐曲《鸭子拌嘴》音乐选段。3、镲、锣、碰铃、双响筒若干。4、掌势：

2、太阳、鸭子（走路、交谈、吵架），鸭子头饰。教学过程：1、听《幸福拍手歌》做律动走进活动室。2、师创设情景，说说鸭子形象和争吵的故事。两个鸭子吵起来了，你们有什么办法让他吗和好呢？3、欣赏打击乐曲选段：（1）（听第一遍）老师这里有段乐曲就是讲了《鸭子拌嘴》的故事，你可以闭上眼睛安静地听，也可以跟着音乐想一想，做一做，你听到的鸭子在干什么？（2）（听第二遍）请仔细听，这时的鸭子在干什么（3）认识民间乐器：镲、钹、锣、4、学生根据乐器音色创编打击乐《鸭子拌嘴》。（1）结合故事情节，选择合适的乐器（2）小组交流，创编节奏。（3）结合掌势集

3、体练习，师及时评价。（4）鸭子拌嘴该怎样表现更合适呢？引导学生表现出吵闹的场面。（5）两只拌嘴的鸭子最后怎么样了？越走越远，声音怎么样？引导学生自由想象，用乐器表现（清脆的碰铃送它们回家）。（6）结合掌势用乐器完整讲述《鸭子拌嘴》，为学生的演奏录音效果，让学生有自豪感。（7）整理乐器：这两只鸭子你们喜欢吗？为什么？5、跟着音乐做动作现在我们就跟着音乐用动作来讲讲这个故事，不但要用耳朵仔细地听，而且还要动脑筋想动作。附送：2019-2020年二年级下册第7课演唱《箫》教案2教学内容　　1、学唱歌曲《萧》。　　2、玩玩。教具　录音机、

4、电子琴、课件。教学目标　　能用优美的歌声唱好《萧》教学过程一、组织教学1、唱师生问好歌。2、听音乐进教室。二、声音的练习1、看彩色音条卡片进行视唱。（要求认得快、唱得准。）2、用模声的方法练一练复韵母。（1）用师生对唱的方法进行模声练习。（2）要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。三、声音模仿训练1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。2、教师范唱3、学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。（如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏）4、集体分

5、成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。5、朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。四、搭搭唱唱1、先让学生看图，了解搭音符的方法。（懂得怎样搭表示四分音符和八分音符）2、按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。3、让学生自由即兴创作。　　用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。五、课堂小结。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页