2019-2020年小学信息技术第二册 苦练基本功—其他字符的练习教案

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1、2019-2020年小学信息技术第二册苦练基本功—其他字符的练习教案教学内容：利用金山打字软件，练习主键盘区中的上排键和下排键。教学目的：加强学生们的打字基本功的练习。教学重点：指法训练教学时间：二课时教学过程：第一课时一、复习旧知识：1.如果要输入英文字母G，应该用左手的食指指击键。2.如果要输入英文字母H，应该用右手的食指指击键。3.如果要输入英文字母F，应该用左手的食指指击键。4.如果要输入英文字母J，应该用右手的食指指击键。5.如果要输入分号，应该用右手的小指指击键。6.基本键位分别是（A、S、D、F、J、K、L

2、、；）。二、教授新知：1.设置继续练习（1）启动金山打字，选择“英文打字”菜单中的“键位练习”。（2）单击界面上的“设置”按纽，打开如图所示的“功能设置”对话框，按提示进行设置。2.下排键字符操作练习当我们进行下排键操作练习时，应从基本键出发。例如：要击B键时，用左手食指斜向右下方按键，然后迅速返回F键；要击C键时，用左手中指斜向右下方按键，然后迅速返回D键；要击N键时，用右手食指斜向左下方按键，然后迅速返回J键；要击M键时，用右手中指斜向右下方按键，然后迅速返回K键；提问：如果击X键，应用？手的？指斜向？下方按键，然后

3、迅速返回？ 键。提示：如果文章需要从起一行，只需按下键盘上的回车键就行了。3.“双字符键”的使用方法      键盘上有许多键是两个符号合用一个键，我们称为双字符键。直接按键，可输入下面字符，如果想输入上面的字符号，需要在按住词键的同时按住上档键。      例如：输入“<”字符，就需要同时用左手的小值按住键盘左边的上档键，用右手的中指按下“，”键，在屏幕上显示的就是双字符“，”键上面的“<”字符。三、课堂练习1.练习Q、P、O、W、E、Y、R、U、T、I，上排键的输入。2.练习Z、X、C、V、B、N、M，下排键的输入。

4、3.练习其他双字符键的输入。四、课下作业1.如果要输入分号，应该用右手的？指击键。2.如果要输入“=”，应该用右手的？指击键。 第二课时一、复习旧知识：1.如果要输入分号，应该用右手的？指击键。2.如果要输入“=”，应该用右手的？指击键。3.练习Z、X、C、V、B、N、M，下排键的输入。4.练习其他双字符键的输入。二、教授新知1.修改字符如果想修改字符，按一下回车键上面的退格键   ，就可以删除光标前面的一个字符。2.上排键指法练习我们进行上排键练习时，也应从基本键出发。例如：要击T键时，用左手食指斜向右上方按键，然后迅

5、速返回F键；要击R键时，用左手食指斜向左上方按键，然后迅速返回F键；要击Y键时，用左手食指斜向左上方按键，然后迅速返回J键；要击W键时，用左手无名指斜向左上方按键，然后迅速返回S键；3.教师总结通过输入字符练习，明确字符的输入都要从基本键出发。当输入完其他字符后，手指都要立刻返回到基本键上。在键盘上有两个shift键，该键叫做上档键。对上档键的操作是：在按住上档键的同时，按下某个双字符键，在屏幕上显示的是双字符键上面的字符。我们刚开始练习打字，千万不要心急，要边操作边记各键的位置。要想成为打字高手，一定要多练习，熟能生巧

6、。4.小键盘区输入练习数字小键盘区，集中排放了0～9这10个数字键，便于在输入大量数字时使用。观察一下，小键盘区的“NumLock”指示灯是否亮着；如果不亮，按一下“NumLock”键，指示灯亮了，这时就可以输入数字了。小键盘区数字键的正确指法是：用右手操作小键盘，使之悬放在数字键4上，中指悬放在数字键5上，无名指悬放在数字键6上，小指放在回车键上。食指负责左边的一列；中指负责中间的一列；无名指负责右边的一列。三、课堂练习1.上排键指法练习。2.数字键盘的指法练习。3.打开“功能设置”对话框，选择“数字键盘练习”选择“数

7、字键盘练习”“数字键盘练习”界面五、课下作业1.继续进行“键位练习”。2.填空：要输入字符“>”,需要同时按住？键和？ 键。要输入字符“#”,需要同时按住？键和？键。在键盘上有？个上档键。在键盘上有？个回车键 附送：2019-2020年小学信息技术第二册虚拟游览—自动播放演示文稿教案教学目标：（一）知识与技能1.学会设置幻灯片切换方式的操作方法。2.通过操作，培养学生独立完成任务的能力，同时也提高学生的审美能力，激发他们的学习兴趣。（二）过程与方法通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成幻灯片的切换设置。（三）情感态度

8、与价值观1.通过动手操作，逐步体会到信息技术的博大与精深。2.在操作过程中鼓励学生相互讨论、合作学习，培养团队的协作精神。教学重点：设置幻灯片切换方式的基本操作。教学难点：根据幻灯片的内容，合理地设置切换效果。教学准备：教学评价表、教师的示例作品，学生的练习作业等。教学过程：一、新课导入1.师生交谈：（2分钟）师：同