2019-2020年小学信息技术第二册下册 第4课 修饰文章教案 苏科版

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1、2019-2020年小学信息技术第二册下册第4课修饰文章教案苏科版［教学目的与要求］1．知识与技能：掌握文字修饰、段落修饰的基本方法，并能进行熟练操作。2.过程与方法：了解菜单栏、工具栏中命令的使用方法。3.情感与价值观：培养同学们良好的审美能力，激发同学们的学习兴趣。4.创新与行为：能对自己的文章进行个性化的修饰。并对同伴的作品进行评价。［课时安排］1课时。［教学重点与难点］1．重点：文字的修饰。2．难点：段落的修饰。［教学准备］经过修饰的《老师，你好》文档。［教学过程］1．复习导入出示经过修

2、饰的文章——《老师，您好》请学生议一议，和前面几节课自己输入的文章相比，有什么不同？教师：Wordxx不但提供了改变字号、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果。今天我们要利用Word中的这些命令来美化这篇课文。出示课题《第4课修饰文章》(板书课题)。2．新授（1）文字的修饰①学生找出的不同点：a.标题的字比较大。比正文的字粗。b.标题是红色的。教师指导学生找到格式工具栏，②教师示范：a.选定标题“老师，您好！“b.在格式工具栏的“字体”框中选择“黑体”

3、。学生上机，将标题设置为“黑体”。学生自主探究：将字号改为二号字，红色，加粗。学生示范。教师：在第一课认识菜单栏、工具栏的学习中，我们知道工具栏中的所有命令在菜单栏中都有，请同学们尝试用格式菜中的字体命令来进行设置。将标题设置为隶书，小三号字，绿色，并加上阴影。为激发学生的兴趣，教师可让学有余力的学生给标题加上文字效果。并向同伴做介绍。教师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般情况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置。学生练习，师巡视指导。教师：通过练习，我们可以得

4、出什么结论？(板书结论)（2）段落的修饰①段落对齐方式(边讲解边演示)a.选定标题“老师，您好！”。b.在工具栏中有四种对齐方式：两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。单击居中按钮。两端对齐居中右对齐分散对齐(学生练习)：将标题“老师，您好！”设置成“居中”对齐方式。并试一试其它几种方式。(学生练习，教师巡视，发现有困难的同学给予帮助)。②设置行距有的时候同学们会发现，在输入的文章中行与行之间的距离太小，如何调整呢？这就是我们下面要学习的内容了。(边讲解边演示)行距是指两行间的间隔。改变行距的操

5、作是：a.选取要改变行距的段落。b.单击“格式”菜单中的“段落”命令。c.在“段落”对话框中单击“缩进和间距”标签页。d.调整“行距”和“设置值”中相应的内容。学生上机，分别将《老师，您好！》设置为“1.5倍行距”,“2倍行距”“20磅行距”，比较哪一种设置较为合适。作业：完成“实践园”中的练习。填写成果篮。3.总结提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？(段落的对齐和缩进，行距调整)。通过这些内容的学习，同学们会发现完成某些操作不一定只有一种方法，而且操作都很简单，但必须要经常练习才能熟能生

6、巧，很快地完成段落的设置。附送：2019-2020年小学信息技术第二册下册第7课美化文章教案苏科版教学目标:1.知识与技能：了解艺术字、自选图形在文章中的作用,会在Word中插入艺术字、自选图形。2.过程与方法：采用知识迁移的方法，使同学们轻松掌握插入艺术字、自选图形的方法。3.情感、态度与价值观：使同学们敢于运用技术手段表达美。教具准备：1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重点：掌握在Word中插入艺术字、自选图形的方法。教学难点：艺术字的样式选择及自选图形的修饰教学课时

7、：1课时教学过程：一、导入新课:1.师：上节课，我们通过在文章中插入剪贴画和外部图片的方法，对文章进行修饰、美化。下面我一起来欣赏几位同学的作品（上节课完的较好的作品）：2.师：图片包含大量的信息，在文章中插入图片可以帮助读者，更好的阅读文章，同时也因图文并茂，对文章是一种美化。今天，我们继续研究美化文章。揭题：美化文章（板书）二、学习新课:A、插入艺术字1.美化文章，有哪些方法？文字美化插入图片段落调整艺术字自选图形2.出示任务一：将下列文章的标题换成艺术字。（1）指导学生找开指定的文档（2）

8、自学教材P40（3）插入艺术字（学生上台示范）（4）学生操作（5）经验交流会（6）学生完成任务（7）小结评价B、小探究艺术字中的秘密根据P41的知识屋的内容改编探究利用“艺术字”工具栏，探究艺术字中的秘密。C、插入自选图形1.介绍自选图形及自选图形的作用2.师示范插入自选图形的方法。3.出示任务二：插入自选图形修饰下列文章。4.交流与评价（1）会插入自选图形？（2）自选图形的修饰？D、小探究探究自选图形的修饰方法利用“设置自选图形格式”对话框，修饰插入文章中的自选图形给出下列样图：三、拓展:根据