2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版

2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版

ID:47165456

大小:58.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-15

2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版_第1页
2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版_第2页
2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版_第3页
2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版_第4页
2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版_第5页
资源描述:

《2019年二年级美术下册 印印画画教案 浙美版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年二年级美术下册印印画画教案浙美版一、教学目标1.观察不同的树叶,了解叶脉纹理的独特性。初步感受树叶拓画的美感。2用不同的叶子进行拓印,通过联想、组合、添画,形成r-幅新颖有趣的作品。3.在创作活动中体验造型的乐趣,并获得审美感受,进一步体验绘画形式的多样性。二、教材分析1.教材编写思路。印画是一种美术表现形式,深受学生喜爱。一片树叶、一枚硬币、一块石头……都是印画的材料来源,学生在印画的过程中与这些自然物品亲密接触,能大大激发他们对美术活动的兴趣。树叶在自然界中极为常见,是学生身边最容易找到的一种创作印画的素材。本课以树叶为表现元素,通过学

2、习用树叶拓印,引导学生了解拓印的一般步骤,掌握简单的拓印方法,进一步体验造型活动的乐趣,为学习后面的版画做好铺垫。教材第22页展示了各种形状的叶子,那悦目的颜色,奇妙的叶脉,既拓宽了学生的视野,又加深了学生对叶子的感知。第23页展示的印画步骤具体直观,有助于学生掌握树叶拓印的制作方法。教材还提供了多幅同龄人创作的树叶拓印作品,它们风格迥异、童趣盎然:有多种颜色拓印的活泼的小金鱼;有印印画画的可爱的小瓢虫;有彩纸和树叶拼贴印画而成的神气的长颈鹿……教师在教学中可充分利用这些图片,引导学生对收集到的树叶进行观察,发现形状、色彩、叶脉等天然之美,通过大胆自

3、由地想象,运用组合、拼贴、拓印、添画等方法创作出富有个性的作品。2.重点、难点。重点:引导学生巧妙地利用不同树叶的形状进行组合,形成创新画面。难点:印画时对蘸色颜料水分、时间的控制。三、教学课时1课时四、教学设计课前准备(学生)树叶若干、水粉颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的小毛巾等。(教师)多媒体课件、代表性的树叶若于、树叶拓印画作品、水粉画颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的小毛巾等。教学过程1.欣赏导入。(1)出示树叶拓印画的图片,提问:你知道上面这两幅画是怎么做出来的吗?(2)课题揭示:《印印画画》。2.观察分析。(1)出示课件,让学生仔细观察各种

4、不同形状的树叶。(2)提问:还有哪些不同形状的叶子可以用来印画?(3)指导学生任选一种树叶在纸上按印。(4)师生对练习1中的习作进行互动点评交流,找出作品中的巧妙之处。(5)提问:你觉得拓印好的叶子纹样像什么?(6)提问:通过简单的添画又可以变成什么?(7)结合课件中的步骤图,教师示范树叶印画。(8)提示:瓢虫身上的小黑点是用手指印出来的。(9)欣赏同龄人的优秀作品,分析概括并掌握树叶拓印的一些创作手法。3.创作表现。(1)学习建议:用不同叶子进行拓印和添画。(2)学生创作,教师巡回辅导。4.展示评价。附送:2019年二年级美术下册可爱的民间玩具教案

5、冀教版一、教学目标1.初步了解民间玩具的知识。2.培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、热爱生活的思想感情。3.提高艺术鉴赏力和健康向上的审美情趣。2.重点、难点。重点:让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所包含的寓意。难点:深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解,启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。课前准备(学生)收集民间玩具及民间玩具的有关图文资料(教师)专题学习网页(设计一个集图、文、音、像等信息于一体的《中国民间玩具》的网页),网络教室(有50台计算机以上,能与因特网相连)教学过程1.创设情景,激发兴趣。(1)播放民间吹

6、糖艺人制作糖玩具的片段,教师运用声情并茂的语言同步解说。(2)学生汇报、交流课前通过各种方式了解到的中国民间玩具的信息。引出学习问题:中国民间玩具到底有多少?各地区玩具有什么不同,各表示什么含意?2.网上学习,自主探究。(1)教师提供学习网页。网页的结构主要有6大块:①图片:收集各种民间玩具的图片。②概况:通过文字概要介绍民间玩具的历史、名称及制作的方法。③分类:通过图片及文字的介绍后,根据玩具制作的材料、用途、形式进行分类。④代表性玩具:提供各地区民间玩具,让学生从中学习形状特色、图案的寓意、色彩、功用的详细知识。⑤本地玩具:收集本地民间玩具的图片

7、。⑥请您留言:欣赏了民间玩具,你有什么想法?(2)学生通过网络进行探究。在学习目标的指引下,选择感兴趣的问题,充分利用民间玩具网页课件,通过超链接等方式大量搜索图文、声响资料,转入不同的知识点进行自主探究性学习。(3)教师及时了解学生学习情况,并提供适当帮助和指导。3.汇报交流,深化提高。(1)剖析整理。学生分组学习,围绕共同问题协作学习,通过收集、讨论、分析和整理,做好向全班汇报交流的准备。(学生可利用复制、粘贴等方法自制演示文稿。)(2)汇报交流。小组之间充分交流,及时修改、完善自己的探究成果。4.发表感受,拓展延伸。(1)师生进入网上留言板,进

8、行在线发言交流。(2)学生个人留言完成后,认真阅读、思考老师和同学的留言。(3)在交流的基础上,根据学习的感

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。