2019年二年级语文下册课文418“神童”的秘诀教案西师大版

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1、2019年二年级语文下册课文418“神童”的秘诀教案西师大版◆教材分析《“神童”的秘诀》讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书，把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀，告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。课文主要是通过人物的对话形式进行叙述，内容浅显易懂。教学时，要引导学生自读自悟，教师不必作太多的讲解，并可以通过分角色朗读或故事表演，进一步加深学生对课文内容的理解和体会。◆教学目标【知识与能力目标】1.认读18个生字，会写8个生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。【过程与方法目标】1.通过

2、朗读从课文的具体描写中陈毅对读书的专心；2.在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神。【情感态度价值观目标】让学生知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。◆教学重难点◆【教学重点】通过读书思考、讨论交流，理解课文内容。【教学难点】让学生懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。◆课前准备◆老师：多媒体课件。学生：田字格本、铅笔。◆教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题这节课我们来学习《“神童”的秘诀》（板书课题，齐读课题）谁来说说什么是“神童”？“秘诀”是什么意思？读了课题，你心中有什么疑问？二、自读课文，自学生字1．学生朗读课文，注意预习时圈画的生字词，

3、借助注音把生字读准确。2．教师检查自学生字的情况，重点指导区分平翘舌音。3．认读词语，有针对性地正音。4．引导学生按结构分类记忆字形，重点指导写正确易错字“称”、“秘”、“私”。5．交流积累的词语，并把生字词放回课文，把课文读通顺、读流利。6．指名逐段朗读课文，其他学生评价。三、默读课文，整体理解1．边默读课文边思考下列问题，随手圈画答案，并把没有读懂的地方记下来，“神童”指的是谁？为什么称他为“神童”？课文主要写了这位“神童”的什么事？2．同桌交流收获与疑问。3．个别汇报。教师引导学生通过结合课文插图来把握课文主要内容。四、课堂小结五、布置作业1．抄写生字新词。2．预习课文。第二课时一、

4、复习回顾，整体感知1．通过上节课的学习，我们知道了课文中的“神童”是指谁？为什么说他是“神童”？课文主要讲了他的什么事？2．朗读课文，回顾课文内容。二、细读课文，理解感悟1．默读课文，边读边思考：“神童”的秘诀是什么？2．陈毅小时候被人们称为“神童”的其中一个原因是有一个很好的学习方法，请你从课文中找出来，小组内的同学说一说，体会这个方法的好处。陈毅课前预习时在课文中画了许多圈圈点点，他为什么要这么做呢？这么做有什么好处呢？而在上课时，他格外留心，留心什么呢？过渡语：从陈毅的预习和听课，我们都可以感受到小时候的陈毅是个勤学好问的孩子。让我们读读第五自然段，体会陈毅的勤学好问吧。3．引导学生

5、学习运用良好的学习方法与养成良好的学习习惯。4．人们说陈毅聪明，除了他有好的学习方法外，更重要的是什么？把具体表现陈毅勤奋好学的句子找出来。5．过渡语：是啊，正是因为陈毅的勤奋才把饭烧糊了，正是因为看到了陈毅的勤奋，毛老师才更高兴更赞赏陈毅！有哪个老师不喜欢会学习又勤奋的学生呢？请同学们仔细观察课文插图，图上画的是课文哪几个自然段的内容呢？让我们来读读这二三自然段，读时注意人物的对话，体会人物的情感！分角色朗读课文。6．指名读课后第3题的句子，听听谁读得好。要求注意标点符号。提示：冒号表示提示下文，引号表示引用的部分。三、总结拓展1．回顾课文，说说学习了这篇课文后的感受与收获。2．教师小结

6、：是啊，只要我们像陈毅一样勤学好问，我们也能像陈毅一样聪明，长大后也能成为一个伟大的人！正所谓“聪明在于勤奋，天才在于积累。”现在你知道课题中的“神童”为什么要加引号了吗？学了课文后，那你打算以后怎样学习呢？四、布置作业1．在学过的课文中，找出带冒号和引号的句子，体会冒号和引号的用法。2．完成课后题。有条件的同学，在课外读一读写革命老前辈小时候故事的图书，读后讲给同学听。◆教学反思略。附送：2019年二年级语文下册课文418“神童”的秘诀练习题西师大版一、读一读，连一连。mìjuéyìlìchéngjìquànzǔyùsuàn毅力秘诀劝阻预算成绩二、用横线画出下列字正确的读音。称（chēn

7、gchèn）赞亲（qīnqìn）切劝（quánquàn）阻三、多音字注音、组词。（）（）（）称教秘（）（）（）四、组词。诀（）阻（）旺（）秘（）决（）组（）往（）必（）五、写近义词。惊讶—（）赞扬—（）刻苦—（）留意—（）劝止—（）格外—（）六、选词填空。1、决诀（）定（）窍（）战秘（）口（）处（）2、火冒三丈火烧火燎火烧眉毛火上加油（1）这里没有一丝风，太阳炙烤着大地，让人感到（）的。（2）这可是（）的事，由不得你慢吞