2019年人教版三年级语文下册期末试

2019年人教版三年级语文下册期末试

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1、2019年人教版三年级语文下册期末试第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、读拼音写词语。(4分)ǒuěrtuòmòxīmièxiàɡuì()()()()二、比一比,再组词。(5分)瑞()载()晌()冶()陡()端()截()响()治()徒()三、写出下列词语的反义词。(4分)详——()爱——()勤——()奖——()◆请另写两对反义词:()——()()——()四、填空并按要求写四字词语。(8分)1、不()而()()日东()脚()实()2、津津有味(AABC)3、零零星星(AABB)4、惟妙惟肖(ABAC)5、七上八下(数字式)6、异口同声(反义词式)五、给带点字选择正确的字

2、义,把序号填在括号里。(5分)闻:(1)听见;(2)听见的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。1、妈妈正在看新闻()。2、你闻一闻,这是什么味道?()3、耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。()4、姚明是举世闻名的篮球运动员。()5、这种事情我闻所未闻。()六、把下面的句子补充完整。(7分)1、,礼轻情意重。2、黑发不知勤学早,。3、穿花蛱蝶深深见,。4、夜里星光明,。5、,鸟笼里飞不出雄鹰。6、请写一句你积累的名言或谚语(不与本卷相同)七、巧妙积累古诗句。(3分)本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中,哪两句诗把对柳树的赞美,引向对春风、春天的

3、赞美:八、成语故事积累。(2分)《买椟还珠》这个成语故事非常有趣,请再写两个成语故事:()()九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。(2分)八仙过海,各显神通。张飞穿针,粗中有细。学校的艺术节又到了,在才艺表演会上,同学们是,,个个节目都是那么精彩。第二部分阅读积累与运用(30分)一、阅读《翠鸟》片段,回答下面的问题。(16分)小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽(jǐnjìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆(ɡānɡǎn),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。1、小鱼可机灵了,本片段中哪一句话说明

4、了它的机灵,请抄下来。(2分)2、给带点的字选择正确的读音,打上“√”。(2分)3、用“——”画出一句比喻句。(2分)4、给下面的词语选择近义词。(3分)机灵——()锐利——()5、“尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。(3分)6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速,请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“”圈出来。(2分)7、从“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。”这句话知道了什么?(2分)第一部分基础积累与运用(40分)一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!(4分)jǐnɡtìtuòmòfánzhíbēicǎn()()()

5、()二、照样子先组词,然后换偏旁构成不同的字,再组词。你一定行!(6分)例:珍(珍珠)诊(诊断)猎()()烧()()异()()编()()三、将下列词语补充完整。(3分)亡羊()()聚()会()()()玲珑提()吊()小心()()恋()不()四、用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。要细心啊!(3分)1、早晨,同学们纷纷来到学校,()的校园顿时热闹起来。2、在()的山谷里,响起了悠扬的笛声。3、做事必须(),才能做到急中生智。五、请选择合适的词语填空。(4分)只要……就……不但……而且……如果……就……因为……所以……1、为了编写这部药物书,李时珍()在治病的时

6、候注意积累经验,()亲自到各地去采药。2、我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。六、我会照样子写句子。(8分)例:水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红,红得___________________________。例:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。____________________________________________例:马跑得越快离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了。这样冷的天气,老大还能耐得住吗?____________________________________________难道我们不应该努力学习吗?

7、____________________________________________七、根据提供的语句把下面的句子补充完整,你肯定行!(4分)老大徒悲伤花有重开日言必信事竟成,行必果。少壮不努力,。有志者,,人无再少年。八、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!(5分)九、小练笔(3分)第29届夏季奥运会将在我国北京举行,这是全球瞩目的体育盛事。可有些同学说:“这不关我的事。”你认为这种说法对吗?请说说你的想法。第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读

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