苏教版三年级语文下册期末试.doc

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1、学校：______班级：______姓名：______学号：______三年级语文期末测试一、看拼音，写词语。cànlànwǔdǎoyǎngliàochuánrǎnpiānpiānqǐqǔ（）（）（）（）（）jiānshìfǔlǔhuīwǔmítuánqièqièsīyǔ（）（）（）（）（）二、组词。哀（）捡（）键（）辩（）豪（）衰（）检（）健（）辨（）毫（）biàn（）pō（）dī（）便泊提pián（）bó（）tí（）三、按要求写词句。1、写四个表示声音的词。如：沙沙________________________________2、出自寓言故事的成语。_________

2、_______________________3、你不能不把这条鱼放掉。（改成句末是问号的句子）_________________________________________________________________4、写一个打比方的句子。_________________________________________________________________5、用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。飘落银光闪闪曲折蜿蜒奇迹____________________________________________________________

3、_______四、改病句。（在原句上修改）1、这幅山水画多么美丽而漂亮啊！2、我们要养成讲究卫生。3、乌云和大雨从空中倾泻下来。五、按课文要求填空。1、默写《望庐山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。这首诗的作者是_________。默写一首你在课文外学到的他写的诗：________________，________________。________________，________________。2、南沙是祖国巨大的__________，她拥有_____________，

4、蕴藏着_____________，贮存了________________。3、本学期我们认识了许多优秀的人物，请填上合适的词语说说他们各自的特点。_________的桑兰，__________的王勃，__________的李广，__________的米德。4、学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：____________________________________________________________________________。所以，我要这样做：_________________________________________________________

5、。六、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。（）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。（）将军高兴极了，想试一下弓。（）故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）他用力一拉，没想到，弓断了。（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。七、阅读短文。完成练习。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才

6、好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”

7、还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）②一下子明白过来。（）③心里不明白，不理解。（）2、写近义词。品味（）3、造句。不仅……还……__________________________________________4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。____________________________________________________________________5、用“═══”划出怎样“煮书”的句