2019秋冀教版科学五上第3课《怎样使植物长得更好》word教案

《2019秋冀教版科学五上第3课《怎样使植物长得更好》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019秋冀教版科学五上第3课《怎样使植物长得更好》word教案教学目标：科学探究目标：1．能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。2．能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。情感态度与价值观目标：1．能对影响植物生长的因素进行假设。2．能客观地评价本组和其他组的研究成果。科学知识目标：1．能用自己的话说出对比实验的关键环节。2．能够说出应从哪些方面交流科学研究的结果。科学、技术、社会、环境（STSE）目标：能列举出3条以上可实施的有利于植物生长的的措施教学重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。教学难点：指导学生

2、在进行对比实验时如何控制实验变量。学习一些相关术语，确定实验中的哪些因素是可变的，哪些因素是不变的。课时：2课时材料准备：学生：每组4棵同种植物，两个黑色纸袋 第一课时教学目标：1、能用自己的话说出对比实验的基本原理。2、能对影响植物生长的因素进行假设。3、能根据对比实验法设计研究影响植物生长外界条件的实验。4、能对实验结果进行解释。5、能客观地评价本组和其他组的研究成果。教学重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力教学难点：指导学生在进行对比实验时如何控制实验变量。学习一些相关术语，确定实验中的哪些因素是可变的，哪些因素

3、是不变的。教学过程：一、创设情境，提出问题1、谈话导入植物的小苗钻出土壤后，有些能茁壮成长；有些则长得缓慢；有些开始长得很好，过了一段时间却干枯死亡了。这是为什么呢？让我们一起来研究植物怎样才能长得更好吧。（板书课题：怎样使植物长得更好。）2、提出问题根据课题你最想知道什么？3、学生提出问题4、教师总结归纳问题（研究影响植物生长的条件）二、自主体验，合作探究1．教师：对比实验是科学研究的重要方法，那么什么是对比实验法呢？教师：对比实验是以正确的实验操作和观察的方法为基础，以实验现象为依据，对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似

4、现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程。比如生长状况相似的同一种植物，一株放在阳光充足的地方，一株放在黑暗处，过一段时间后，观察植物的生长情况。2．选定研究对象，确定研究问题。小组讨论：你们准备选定什么问题来做研究对象，打算怎样做，在实验中怎样护理它们，有哪些条件一致，哪个方面的条件不能一样？学生汇报。（我们组想研究光对植物生长的影响。我们认为：多数植物在光线充足的条件下生长的要好一点。）小组讨论：制定实验方案，撰写实验报告规则。（实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法

5、让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。）注：对照组的植物要用黑袋子套住。教师巡回指导。（注意：研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。）确定实验方案，小组之间进行分工，然后按照实验方案进行活动。教师：注意记录实验现象，将结果填写在P10上。三、分析比较，归纳概括1．讨论：做温度对比组的实验，如果像P10书上的同学的做法去做的话，合理吗？为什么？2、思考并回答：还有哪些条件对植物的生长有影响呢？3、小结通过交流、汇总，师生可以共同归纳出影响植物生长的条件

6、。四、实践运用，拓展延伸1、说说影响植物生长的条件是什么？2、设计温度、水等影响植物生长的对比实验。板书设计：第三课 怎样使植物长得更好植物生长的条件：温度、水、光照。第二课时教学目标：1、能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。2、能列举出3条以上可实施的有利于植物生长的的措施。教学重点：植物生长的环境与人类活动的关系。教学难点：列举有利于植物生长的措施。教学过程：一、创设情境，提出问题1．回顾上节课内容。影响植物生长的条件有哪些？2．导入新课教学。有了充足的光照、空气和适宜的温度、水、肥料等条件，植物就能够茁壮生长吗？二

7、、自主体验，合作探究（一）展示会1．学生交流（可从以下几方面进行交流：①本组的研究题目、猜想与假设；②本组是如何想办法改变一个条件而保持其他条件不变，使用了哪些实验材料；③展示植物的生长情况，解释实验结果。④在实验过程中遇到哪些困难是如何解决的。）2．汇报结果（1）汇报实验方案及实验过程。（2）汇报本小组的发现。（3）汇报本小组通过分析数据所综述的结论（可以参照书P10表格进行）（4）汇报本组如何在实验中克服困难的。3．评选最佳展示奖（二）怎样使植物长得更好1．综合分析：怎样使植物长更好提问：植物在什么样的条件下能够茁壮成长呢？

8、学生汇报。教师：联想我们的成长过程，除了足够的营养外，我们还需要父母的呵护、老师和同学们的关爱和帮助，那么，植物的生长同样也需要我们怎么去爱护呢？学生回答。2、分析比较，归纳概括讨论：〈1〉我们应该给植物提供一个怎样的生活环境？〈2〉我们应该采取哪些行动才能使植