初中物理暑假衔接电流的测量教案

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1、电流的测量【教学目标】1、了解电流产生的原因;2、学会如何使用电流表。【教学重点】1、对电流本质的理解方法,掌握电流表的正确接线方法;2、能够将电流表接入电路并且画出电路图。【教学难点】1、电流表的使用注意事项。【进门得分】一、选择题1.下列物体中一定带负电的是(D )A.与丝绸摩擦过的玻璃棒B.能与带正电的物体相互吸引的轻小物体C.与带正电物体接触过的验电器D.与毛皮摩擦过的橡胶棒2.下列说法中正确的是(D)A.导体中的电荷只要移动就一定形成电流B.绝缘体不导电,是因为绝缘体中几乎没有电子C.绝缘体不能导电,所以导体是重要的电工原料,绝缘体不是D.金属能够导电,是因为金属内部

2、有大量的自由电子3.某同学按图接好电路,闭合开关S1、S2后发现,灯L1亮,灯L2却不亮,下列情况中不可能的是( A )A.S1接触不良B.S2接触不良C.L2接触不良D.L2的灯丝已断4.电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2。在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作。以下电路符合要求的是(C )5.如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,金属球b也带上负电则( A )A.电子由a转移到b,瞬时电流方向b→aB.电子由b转移到a,瞬时电流方向a→bC.b上的正电荷转移到a,瞬时电流方向b→aD.a上的正电荷转移到b,瞬时

3、电流方向a→b【教学内容】要点一、电流的强弱1、概念:表示电流的强弱(大小)的物理量,物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流,用符号I表示。2、单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)①安培(AndreM.Ampere1775-1836):法国物理学家,数学家。●安培是个数学天才,年纪很小已学会数学的基本知识和几何学;12岁开始学习微积分;18岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。●他不但创造了“电流”这个名词,又将正电荷流动的方向定为电流的方向。●根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。●安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》

4、一书中,这是电磁学史上一部重要的经典论著。②单位换算:1A=1000mA1mA=1000uA。3、常见电流值:电子手表中的电流1.5~2uA手电筒中的电流0.2~0.3A房间灯泡中的电流0.1~0.3A彩色电视机的电流0.3~0.7A家用电冰箱的电流0.4~0.7A家用空调器的电流4~8A雷电电流可达105A要点二、电流表1、电流表的结构①电流表的符号:②两个量程:0--0.6A(大格0.2A,小格0.02A)0--3A(大格1A,小格0.1A)。③三个接线柱:乙图为两个量程共用一个“-”接线柱,标着“0.6”和“3”的为正接线柱;甲图为两个量程共用一个“+”接线柱,标着“0.

5、6”和“3”的为负接线柱。④调节点:调节电流表的指针指零。2、电流表的使用规则①电流表要和被测用电器串联;②接线柱的接法要正确,使电流从正接线柱流入,从负接线流柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;在不知被测电流的大小时,应采用试触的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。       3、电流表量程的选择:①如果能够估测出电流的大小,可以根据估测值选择合适的量程;②如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程,如下图所示,电流表不要全部接入电路,闭合开关后用线头A点试触较大的量程,如果指针示偏转较小选择小量程,如果指针示偏转较大选择大量程的量程。4、电流表的

6、读数①明确电流表所选量程;②确定电流表的分度值(一个小格代表多少);①接通电路后,看看表针向右总共偏过多少小格;②电流表的指针没有正对某一刻度,在两个刻度之间,这时指针靠近那个值就读那个值。要点诠释:1、使用电流表要选用合适的量程,并不是量程越大越好,如果选择的量程太小测不出电流还会烧坏电表,如果量程太大,读数不准确。如:测量大小是0.08A的电流,如果选择0~3A的量程那么测量的结果是0.1A,如果选用0~0.6A的量程测量结果是0.08A。2、如果实验室电流表的量程是“0~0.6A”和“0~3A”测量时选择的是小量程,但是小量程的刻度不清楚,大量程刻度清晰,这时可以读出大量

7、程的结果,正好是小量程的5倍。3、“正进负出”电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不是连接电源的正负极。【典型例题】类型一、电流1.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是(D)举一反三:【变式下列家用电器正常工作时电流最小的是( B )A.电饭煲B.日光灯C.电熨斗D.空调机2.完成下列单位换算:2.5A=mA;800μA=0.8mA;3A=μA。类型二、电流表的读数3.如图所示,某同学利用电流表研究电路中电流的关系,结果闭合开关,发现电流表的指针都能偏转,并且位置相

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