在干部培训班结业仪式上的讲话(8篇)与培训班结业讲话稿五篇合集

在干部培训班结业仪式上的讲话(8篇)与培训班结业讲话稿五篇合集

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1、在干部培训班结业仪式上的讲话(8篇)与培训班结业讲话稿五篇合集在干部培训班结业仪式上的讲话(8篇)(篇一)尊敬的颜院长、同志们: 为期四天的*市*商会党委井冈山革命传统教育培训班,今天就要结业了。首先,我代表*市*商会党委,对本次培训给予大力支持的井冈山市老区红色文化干部培训基地和在百忙中出席培训班结业仪式的颜院长表示感谢!向所有授课老师及带班的徐老师、颜老师表示感谢!也向全体学员圆满完成学习任务表示祝贺! 刚才,三位学员代表做了汇报发言,从不同侧面交流了学习心得,从不同角度诠释了对井冈山精神的理解,能看出大家都有很多感动、感触和感悟。 

2、我们*县,也是中国革命的发祥地之一、中国工农红军的摇篮之一、全国著名将军县之一。1928年7月22日,彭德怀、滕代远等领导“*起义”,开辟了湘鄂赣革命根据地。12月中旬,彭德怀、滕代远率领红五军主力到井冈山与红四军会合。井冈山作为中国革命的摇篮,孕育了中国革命的“星星之火”,形成了伟大的井冈山精神。这一精神带领着我们的党,在革命战争年代和新中国建设中,攻克了无数艰难险阻,是老一辈无产阶级革命家和革命先烈们留给我们的宝贵精神财富。在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史征程中,继承和弘扬井冈山精神具有极其重要的现实意义。 此次培训

3、学习期间,大家严格执行培训班的各项制度,尊重老师,认真听讲,相互交流、积极参与、主动思考,始终保持旺盛的学习热情,充分体现了我们*商会党员队伍良好的精神风貌。 此次培训,大家聆听专家学者讲座,瞻仰了井冈山革命烈士陵园,安排了红军医院、朱毛旧居、八角楼、黄洋界战斗遗址等革命旧址的现场教学等。此次培训突破了传统的课堂教学方法,充分利用了井冈山地区的革命历史资源和人文资源,将井冈山革命斗争史和井冈山精神更生动形象地展现出来,使大家多形式、多角度地接受了精神洗礼,心灵受到震憾,学习领悟了井冈山精神的实质。 短短四天紧张的学习培训,取得了良好的学习

4、效果: 一是深刻理解了井冈山精神。通过理论学习、专家讲授和实践体验,我们仿佛回到了80多年前烽火连天的岁月。通过全面学习井冈山革命斗争的历史,更加深刻地感受到我们党领导人民开创革命道路的艰辛,体会到革命先烈前赴后继的牺牲精神和革命勇气,对“坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神的理解更加深刻。这24字是井冈山斗争和井冈山精神的精髓,是我党革命斗争历史的宝贵财富,也是指导我们继续推动中国特色社会主义现代化建设事业不断前进的重要精神食粮。 二是进一步坚定了理想信念。80多年前,在反动派的无数次围剿和追杀下,我

5、们的革命前辈勇于抛头颅、洒热血,不怕牺牲,其根本的动力就来自于救国救民、实现共产主义的坚定理想信念。崇高的理想、坚定的信念是井冈山不倒的精神支柱。今天,重温这段历史,我们要更加珍惜来之不易的美好生活,更加坚定建设中国特色社会主义的坚定信念,更加坚定跟党走的决心和勇气。 三是进一步增强了凝聚力。学员前往多处革命斗争现场旧址学习了解革命历史事迹,在各项教学活动过程中大家相互帮助、相互交流,使大家加强了沟通,增进了友谊,团队意识和团队观念进一步增强。 一次井冈行,一生井冈情。培训班就要结束了,希望大家通过此次学习教育,进一步增强党性,做好表率,

6、传承好红色基因,以老一辈革命家、革命先烈的精神为标尺,丈量自己,找准差距,明确方向,争做一名优秀共产党员;要牢记和弘扬好井冈山精神,将井冈山精神贯穿于实际工作中,敢闯新路、敢于担当,发挥先锋模范作用,以更加饱满的热情投入企业和商会的改革发展中,不忘初心,继续前进。 最后,再次感谢井冈山市老区红色文化干部培训基地及全体教职员工对此次培训班给予的重视和关心,并祝你们工作顺利、家庭幸福!祝大家返程顺利! 谢谢大家!(篇二)“相聚总是太短,分手太难!”为期一周的培训课程已经全部结束,大家就要说再见了。班长安排我代表班级做一个总结。由于能力、水平等

7、因素所限,一己之见恐难以周全,不足之处,大家补充指正为盼。我从三个方面作总结。一、培训活动突出的“三好”一是选的学校好。武汉大学,是民国四大名校之一,武汉是首义之城。百年老校,历史名城,中国最美的大学,没有“之一”。公园式校园,中西合璧建筑,顶级水平师资、院士,一流的教学成果……我们受益的不仅仅是课堂上传授的知识、理论,还有名校传统、老校风骨,教学研精神、校园文化、治学理念等,传统的传承与革新、西方的设计与融合等,都给我们一个个的震撼。老图书馆、新艺术馆,老宅舍、新创城;迂回的走廊、幽深的园林;古典的檐宇、欧化的建筑……一切的一切令我们流

8、连忘返,回味无穷。二是课程设置好。武大的师资之雄厚无需我赘言。在我们有限的时间里,培训中心根据我们的需求在资源库中调出一个长长的课目备我们挑选,在反复征求我们意见的基础上精选出了我们的课表。7

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