人教版七年级《道德与法治》上册12《少年有梦》教案

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1、年级七年级教师课题第一课中学时代第二节少年有梦授课时间课型教材分析课标依据:1.4保持乐观积极地心态。1.6主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。2.7养成自信自立的生活态度。教学目标：情感态度价值观目标：通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。能力目标：运用已有经验分析新问题，初步具有辩证思维能力。知识目标：认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想。教学重点：梦想的重要性教学难点：梦想的重要性教学方法：活动法、总结法、提问法教学辅助手段：计算机、PPT板书设计1.21.

2、2少年有梦.激发热情］_/k促进进步］1梦想K■■孙特占旳代脉搏"入、屮国炒密不可分教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图备注引入岀示我的梦想，与学生一起分享梦想你儿时的梦想是什么呢？你为什么会有这样的梦想？回答问题初步感受梦想，让学生要怀抱梦想活动一：活动一：辩论赛到今天，你的梦想有实现的可能吗？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？正方观点：梦想有意义反方观点：梦想无意义学生初次接触辩论，简单讲解原则分享思考辩论通过辩论，让学生体会梦想的重要性，初步具有辩证思维能力。活动二：活动二：瑞恩的井1.出示非洲的缺水图片，你有什么感受？你

3、会怎么做？2.教材《瑞恩的井》，引导学生思考梦想的重要性总结：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。促进人类不断进步和发展的强大动力。感受思考通过分析事迹，更好的理解少年梦想的重要性活动三：活动三：1阅读莱特兄弟材料2•中国自制第一架飞机思考：瑞恩的梦想、莱特兄弟的梦想、中国自制飞机的梦想……仅仅是个人的梦想吗？他们的梦想给自己和他人带来了什么？总结：1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。阅读思考小组讨论将本节课的梦想进行联系比较，总结少年梦想与人生，时代，人类发展，中国梦不可分割，突破重

4、难点2.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。相关链接：中国梦，实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。活动四:我们在成长中要怎样编织自己的梦想?拓展空间：我的努力计划完成努力计划丰富小档案帮助学生编织梦想，以及实现梦想的方法总结：知识框架图小检测完成目标检测观看电影《摔跤吧！爸爸》课后反思