青岛版四年级下册科学教案

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1、青岛版科学四年级下册教案张洪滨第一单元热胀冷缩 1课 温度计的秘密自制温度计【制作材料】找一个盛过青霉素的小瓶，准备一支用完了的透明针管中性笔芯（含笔尖密封的塑料帽）和一杯茶水。【制作方法】1．把针管笔尖从橡皮瓶盖下部穿向上部（可用铁圆规脚先打一个小孔，但要确保笔芯与瓶盖密合），套上密封塑料帽。2．把茶水倒一些到小瓶内盛满，滴一滴红墨水或蓝墨水将水染色。3．盖上插有笔芯的橡皮瓶盖，并盖紧，以保证密封性，注意不要弄湿桌面。自制温度计就这样做成了。4．然后，将小瓶先放入预制温度的热水里，后放入预制温度的冷水里，观察到的水柱变化范围，划上相应刻度，根据两次温度差值均

2、分标记范围的刻度，这样一个简单测量温度的温度计就制作成功了。 2课 自行车胎为什么爆裂固体热胀冷缩实验（一）【实验材料】铁垫圈一个、木板、小钉两个、酒精灯、镊子、冷水、烧杯。【实验方法】1．在木板上钉两个小钉，便两钉间的距离正好通过铁垫圈。2．加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过。3．将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。4．观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。5．将铁垫圈在冷水里浸一下，观察能不能从两钉间通过。【注意事项】1．垫圈最好是铜的，直径要大一些。2．两钉间距要恰好通过铁垫圈，缝隙越小越好。 固体热胀冷缩实验（二）【实验材料】木棍、小钉两个、细铜丝、酒精灯、火柴

3、、污物桶【实验方法】1．在木条上钉两个小钉，钉距为20厘米。将细铜丝绷紧在两钉上。2．点燃酒精灯，顺铜丝来回加热。观察铜丝有什么变化。3．熄灭酒精灯，观察铜丝有什么变化。【注意事项】1．实验时不要烧到木条。2．铜丝要绷紧。 第二单元岩石的科学 3课 认识岩石采集、观察岩石【实验目的】采集并研究各种各样的岩石【实验材料】各种各样的岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、盐酸。【观察、实验步骤】1．请你到旷野、山区或海岸寻找岩石，尽可能多采集些不同种类的岩石。2．用水冲洗并检查每块岩石，摸摸每块岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、铜钥匙、手指甲刻

4、划每块岩石，测试其硬度大小。每块岩石的颜色又是怎样的？3．观察岩石的内部，用手掰开或者是用锤子敲开每块岩石，看看岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？4．在每块岩石上滴一滴盐酸（注意安全），冒泡吗？【实验现象及结论】岩石名称 观察结果 花岗岩 颜色：花斑（白、肉红或黄褐、黑）；硬度：很硬；结构：块状；  遇盐酸：无反应。页岩 颜色：红褐色或灰色；硬度：较软；结构：薄层状；遇盐酸：无反应。石灰岩 颜色：青灰色或褐色；硬度：较硬；结构：颗粒状；遇盐酸：冒泡。大理岩 颜色：纯白色或有花纹；硬度：较软；结构：颗粒状；遇盐酸：冒泡。放大

5、镜的使用放大镜是简单的放大仪器。它的主要部分是一个两面凸的透镜。一般的放大镜能够将物体放大5～10倍，也有能放大20～30倍的。放大镜的正确使用方法：一般5倍以下的放大镜使用时，可将放大镜放在被观察的物体上，上下移动直至看清楚为止。10倍以上的放大镜如果也用同样的方法，往往使观察对象变形，因此，应将放大镜放在眼前，再用另一只手移动观察对象直至看清楚为止。 4课做个岩石百宝箱做个岩石百宝箱【实验目的】制作岩石标本。【实验材料】木板、三合板、采集的各种岩石、标签纸。【实验步骤】1．用木板、三合板等制作一个标本盒。2．将采集或收集来的岩石洗净，加工成适当大小。3．将

6、选择好的各种岩石装入盒内，贴上标签，留作标本。 6课 岩石的风化岩石风化的分类岩石在日光、水分和空气的作用下，逐渐被破坏和分解为沙和泥土，称为风化作用。沙和泥土就是岩石风化后的产物。岩石的风化分为：①物理风化作用。主要包括温度变化引起的岩石胀缩、岩石裂隙中水的冻结和盐类结晶引起的撑胀、岩石因荷载解除引起的膨胀等。②化学风化作用。包括：水对岩石的溶解作用；矿物吸收水分形成新的含水矿物，从而引起岩石膨胀崩解的水化作用；矿物与水反应分解为新矿物的水解作用；岩石因受空气或水中游离氧作用而致破坏的氧化作用。③生物风化作用。包括动物和植物对岩石的破坏，其对岩石的机械破坏亦

7、属物理风化作用，其尸体分解对岩石的侵蚀亦属化学风化作用。人为破坏也是岩石风化的重要原因。岩石风化程度可分为全风化、强风化、弱风化和微风化4个级别。 温度变化对岩石的破坏作用【实验目的】探究温度对岩石的影响。【实验材料】酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水。【实验步骤】1．用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。2．照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。【实验现象】岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。【实验结论】当岩石受热时，体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热程度不一样，因此整块岩石各

8、部分的膨胀程度也就不同。当岩石受冷时，