2018年尔雅-大学启示录：如何读大学？

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1、1．如果新生刚进大学很不适应，则应该C、积极调整，适应环境2．由高中进入大学，大学生要应对的变化有D、以上都对3．下列关于大学的说法中，不正确的是D、上大学的目的就是获得一个文凭4.所谓的高等教育大众化是指高等教育的毛入学率达到C、.155．我国大学的核心功能是B、人才培养6.关于大学的功能，下列说法不正确的是C、这是办学者应关心的，和学生无关7.我国985、211高校的教育特点是D、以上都对8.在我国大学里，负责助学贷款相关事宜的学校机构是C、学生处9.当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时，不应选择D、消极对待本专业的学习10.大学的寄宿文化可以帮助新生感受到校园文化和精神，更快地融入

2、到大学生活之中。（√）11.中国留学生与美国本土学生相比，比较明显的是缺乏C、规划意识和能力12.下列属于大学生高考后遗症的是B、缺失目标13.在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。（√）14.大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的C、一致性15.在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与D、兴趣、能力结合。16.没有现实可行性的目标其实不算目标。（√）17.大学生进行目标管理，需要D、以上都是18.检查目标的完成情况可以反映出相关问题，其中不包括B、目标是否熟记于心19.确定大学目标，以下哪一因素不需要考虑？C、同学目标20.关于精英教育的认识，正确的是C、以通识教育为基础21.随着大学生规

3、模的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值。（×）22.以下关于人才的评价，说法不正确的是D、大学生的知识比德性更重要23.提高大学生形象，需处理好D、以上都对之间的关系。24.下列不属于大学生内涵培养需要注意的是C、魅力展现25.大学生形象的提升需要做到言甚于行。（√）26.下列不属于现代中国大学生特点的是B、自负但积极27.现实情况中，大学生利用互联网最多的是C、打游戏28.大学生要重塑理想，需要把自己的个性和主见体现出来。（√）29.大学生摆脱依附性，培养独立人格的落脚点是D、自己的事自己做30.独立是成人的基点。（√）31.目前中国大学生存在的问题之一是人格尊严意识太强。（×）3

4、2.关于大学生的自主性，说法错误的是C、根据自己兴趣选修课程，学校排的课表可以忽略33.大学生有选择不上课的权利。（×）34.避免大学生沉迷网络最好的办法是家长能够陪读。（×）35.在对自己进行评价时，应该有D、空杯心态36.一些大学生对学习生活中出现的问题和不足表现出一副无所谓的态度，这种无所谓实际是一种D、不负责的态度37．大学生想要进步，需要有开放、包容的心态。（√）38．关于出国留学，对应现实性原则的是D、家庭经济条件是否允许39．大学生制订计划，要立足大学生角色。（√）40.计划要有一定弹性，因为计划赶不上变化，需要根据具体情况及时调整。（√）41.多数中国大学生的普遍共性是D、执行

5、力较差42.个人可以通过外部监督提高执行力，以下不属于外部监督的是C、把计划写下来43.通过检查日计划完成情况并自我评价，有利于提高执行力。（√）44.通过D、以上都对可以有效提高时间效率。45．A、并行做事是充分地把时间利用起来，可以把时间的最大价值发展出来。46．以下哪种行为不属于科学安排时间？A、集中用几天时间学习一门功课47.只有意识到时间成本和时间的机会成本，才能将时间效益最大化。（√）48.选修课被认为是凑学分的“水课”，其原因之一是C、选修课质量不高49.翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是B、更注重课堂笔记的记录50.扩大选修课比例，对学校的要

6、求是D、以上都是51.为拓展视野、提高修养而读的书被称为C、拓展书单52.大学生阅读要注意D、泛读与精读相结合。53．大学生应该把阅读作为一种生活方式。（√）54.创造性实验需要D、以上都是55.在我国高校中，教学实习的性质是B、必修课程56.对学校安排的、自己不感兴趣的实习，可以不去。（×）57.应聘技术类岗位对学生基本能力的要求更注重A、创新创造能力方面。58.大学生通过D、写论文的机会可以提高书面表达能力。59.逻辑思维的优势表现在C、强调知识、概念和严密的推理60.创新的源泉是A、创造性61.以下选项中，D、确定性不是非逻辑思维的特点。62.社会实践存在的问题是B、功利化、形式化63.

7、社会实践是大学生理论联系实际，认识社会，提高自我能力的重要措施。（√）64.参与社会实践需注意D、以上都对65.C、课程论文是指围绕课程所教学的内容，老师要求学生展开针对性的研究所写的论文。66.大学生充分利用研讨课的关键在于D、以上都对67.大学研讨课的主要参与者是学生，老师的参与度和工作量不大。（×）68.通过C、参加课题组和社团活动，大学生可以积极把握住参加课题研究的机会。69.大学生跟随老