2019年新课标人教版四年级(上)第六单元

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1、2019年新课标人教版四年级(上)第六单元教学目标   1.学会本课的5个生字,背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。   2.体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。   3.结合课文注释或查字典、词典,体会诗句的含义,体会诗的意境。   4.培养学生搜集信息的能力、自主学习的能力、想象的能力。  课前准备   学生:    ①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。    ②读熟诗歌。   教师:制作多媒体课件。  课时安排:   1课时  教学过程  一、导入新课:小朋友们是否遇到过与亲人或与小朋友分别的情形呢?如果有,那么你们当时的感觉是怎

2、样的?(学生自由的说)下面我们来看看伟大诗人李白送别友人孟浩然时的情形是怎样的?今天我们就来学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。  二、解题:  ①学生读题,让学生先自己理解题目。   ②引导学生理解:黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。  “之”的意思是去、往;“广陵”是今天的江苏扬州;  题目的意思是“李白在黄鹤楼送孟浩然到广陵去”。  三、预习检查:  让学生读准下列五个字的读音、记住字形:孟(mèng)、浩(hào)、陵(líng)、辞(cí)、唯(wèi)。  四、交流搜集的有关资料

3、  1.李白和孟浩然是什么人?(唐代著名的诗人)  2.李白和孟浩然是什么关系?  3.这首诗是在什么情况下写的?  五、理解诗意  1.学生自学古诗  自学要求:以四人小组为单位,熟读古诗,借助文后注解或字、词典,理解字词,翻译诗句,做好讲解古诗的准备。  2.检查交流自学情况  ①学生自愿或学习小组推荐1个学生讲解古诗  ②教师指点,并点出这首诗中的几个关键的不易掌握的字词。“西辞”“尽”。  (诗意:老朋友告别了黄鹤楼,在这花红柳绿的三月去扬州。你乘坐的船儿越行越远,驶向水天相接的地方,消失在蓝天的尽头。我眼前只有那浩瀚的长江水

4、,还在向天边奔流。)  六、体会诗境  1.你认为这首诗表达了诗人什么样的感情?有感情地朗读这首诗。  2.想象描述“烟花三月”是一个什么样的图景。李白这时有心情赏景吗?为什么?  3.这时长江里是不是只有孟浩然的一只船?李白为什么只见“孤帆”?  4.李白站在岸边看好友孟浩然的船只由近而远心里会想些什么?(结合末两句体会诗人的感情)  5.借助插图体会诗的意境。  6.有感情地朗读、体会诗的意境。  七、能力训练:我们能不能分角色表演一下当时的情景呢?  1.学生先以小组为单位,集体合作设计这分别情景的表演,要注意事情发生的时间、环

5、境,人物的动作、语言、表情等等。  2.学生自愿或推荐表演,表演后师生共同评议,选也最佳表演小组。  3.根据表演效果,再看注释或查字典,理解诗句的意境。  八、作业练习:  1.背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。  2.搜集并阅读有关友人送别的诗歌,体会诗人的感情。  送元二使安西  教学目的   一、学习古代诗歌,帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。了解古代历史和古人的社会生活,使学生更加热爱祖国和人民。   二、会认5个生字,会写7个生字。   三、了解诗歌大意,体会诗歌的意境。  教学设想   一、这首古诗,读起来琅

6、琅上口,容易记忆。应让学生多读,不必硬从思想性上去探究,教学重点应放在引导学生在朗读中体会诗人抒发的强烈感情。   二、采用学生自读、教师点拨辅导、自读测试的教学方法。   三、教学时数:一课时  教学过程  一、导入新课  唐朝(公元618—907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。  唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的伟大诗人,除他们之外,还有无数诗人,像满天的星斗一样。最难得的是其中不少诗人,能用自己独特的风格和技巧,从各个不同的时期和不同的角度

7、反映了当时人们的一些思想、感情以及社会生活的复杂面貌。  今天,我们将要一起学习另一位唐朝著名诗人王维写的一首古诗《送元二使安西》。  二、指导自读  (一)自读《送元二使安西》  1.学生自读诗歌并完成以下作业:(出示小黑板)  (1)查字典解释下列词语:  悒客舍尽故人  (2)试着理解古诗的意思。  2讨论自读作业:(师生共同评定、明确)  第1题:浥:悒(yì)湿润。  客舍:客店、旅店。此处指饯别的处所。  尽:“进”。  故人:老朋友。此处指元二。  第2题:从诗题可知,这是一首送人赴边之作,被送者元二,是诗人的挚友,姓元

8、,在族兄弟排行是老二,唐人喜欢以行第相称,表示亲切和敬重。使,指元二是奉命出使。安西,指元二出使的地点。(引导看注解①)  本诗辞情意兼美,有景语,有情语,情景交融,感情深蕴,余味无穷。  首句,点明送别的地点、时间、天

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