2019-2020年一年级数学上册 第几 2教案 人教新课标版

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1、2019-2020年一年级数学上册第几2教案人教新课标版教学目标知识与技能使学生感知自然数序数的含义,知道自然数除了可用来表示物体有多少外,还可以用来表示事物的次序。过程与方法通过情境体验与参与,使学生感知自然数序数的含义。情感态度与价值观(1)通过教学,培养学生遵守公共秩序,文明守纪的良好品德。(2)让学生感受到生活中处处有数学,增强学生的自信心。教学重、难点重点:使学生能区分“几个”和“第几”。难点:掌握区分“几个”和“第几”的方法。教学准备情境图,学具卡片。教学过程一、创设情境,导入新课同学们,你们有没有独自一人乘车的经历

2、呀?有一个小朋友,叫小明,想到乡下的姥姥家去玩几天,为了不耽误爸爸、妈妈的工作,小明决定一个人乘车去,不让大人接送。于是他一个人来到车站买票。(出示“买票”的主题图)1.请同学们仔细看图,在小组内说一说,画面上有哪些人?一共有多少人在排队买票?如果穿红衣服的阿姨排第一,再说一说谁排第二,小男孩排第几,解放军叔叔排第几,最后一位叔叔排第几?学生说的时候,教师巡视,参与各组的活动之中,并加以指导。2.各小组派代表交流。3.看到小男孩一个人排队买票的情景,同学们除了知道一共有5人在排队买票,每个人所处的位置外,你们还看到写了什么?想到

3、了什么?引导学生明白:作为一名小学生,自己能做的事情自己去做,在外出的时候,要养成遵守公共秩序,文明守纪的良好品德。4.穿红衣服的阿姨买票走了,后面的人依次上前。(1)现在有几个人在买票?谁排在第一?小明排第几?先在小组内交流。指名口答。引导学生进一步区分“几个”和“第几”。(2)学生回答后老师重新演示排序情况,并强调顺序和方向。二、巩固提高1.出示“做一做”第2题,问学生:这是什么?这题的要求是什么?根据题目要求,独立完成在书上,集体核对。2.学生拿4个圆片和1个三角形学具片,先独立摆摆,把摆的结果在小组内与同学交流,看看三角

4、形在什么位置上。(学生可能把三角形摆在从右边数起的第一的位置上;也可能把三角形摆在从右边数起的第二的位置上)3.教师说要求,学生摆学具。(1)让学生试着把三角形放在第二的位置上可以怎样摆?(2)学生摆,教师巡视。(3)学生交流。(学生展示不同的摆法,并说说是如何摆的)4.引导学生体会“第几”是相对的。三、延伸拓展1.游戏:开火车。老师选几名学生组成火车,围绕教室的过道缓缓而行。(1)学生观察火车的人数和每位同学在队列中的位置,与同桌交流。(2)火车改变前进方向,“火车头”变为“火车尾”,观察并说一说现在每位同学在队列中的位置。(

5、3)就其中一位同学问一问,为什么他一会儿是第2,一会儿是第4?2.课堂作业练习二第9题。四、总结评价(1)今天这节课,你学到了什么?(2)你还有什么不懂的问题吗?附送:2019-2020年一年级数学上册第几3教案人教新课标版教学目标:1.让学生感知自然数的另一含义——序数的含义。2.向学生进行遵守公共秩序,文明守纪的教育。3.培养学生学习数学的兴趣,体会身边处处有数学。教学难点:序数与基数的差别。教学准备:课件,学具。教学过程:一、导入课前,老师先和同学们讲一个故事,说的是古时候有一个人啊,特别能吃。有一天他出门在外,饿了,就去

6、一个包子铺买包子吃。他先买了一个,吃了觉得不饱,又买了一个,吃了还是饿,就买了第三个,还是不饱,一直到吃了第四个,才觉得饱了。这时他和老板说:“早知道只有第四个才能让我吃饱,我就不用吃前面三个啦,浪费了我三个包子的钱。”同学们,你们说他这个说法对吗?二、新课1.课件出示第18页的主题图。聪聪在乡下的姥姥家过了一个快乐的暑假。要开学了,为了不耽误大人们的时间,他一个人去车站坐车回城里。车站的售票窗前好多的人啊。大家一定也出过远门,这时候,我们应该怎么样啊?能不能乱挤啊?大家请看,有一些什么人在排着队等着买票啊?他们按什么样的次序排

7、列的呢?2.同学们刚才在说他们的次序的时候,用上了数字,还在数字前加了一个特别有用的字,谁能告诉我,你们加的是什么字?(第)3.对,数字前面加一个第字,它表示的意思就不同啦。几表示事物的数量,也就是事物的多少;加上一个第字呢,就变成了第几,它表示的是事物的次序。今天我们就一起来讨论“第几”。(板书课题)4.最前面的阿姨走了,他们现在的次序呢?聪聪排在第几呢?5.请同学们按老师的要求,完成下面的动作。a请二组的前面三个同学站起来。b请三组的前面第三个同学站起来。哪个同学能以这个为例子,说说几和第几表示的意义是否相同?6.完成做一做

8、第一题。(课间小息)三、巩固练习1.按老师的要求摆学具。2.按自己喜欢的次序摆学具,再和同桌说说你把绿色的小花片摆在左数的第几,右数的第几。3.第22页的第8题,涂一涂。四、拓展练习。课件中的练习。小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页

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